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Par Laura Girard, Architecte docteur en architecture, enseignante contractuelle HCA, ENSA Toulouse, LRA et Constance Ringon, Architecte docteur en architecture, maĂźtre de confĂ©rences associĂ©e HCA, ENSA Toulouse, LRA La place des femmes dans la sociĂ©tĂ© et a fortiori dans le domaine de l’architecture – qu’elles soient conceptrices, Ă©tudiantes ou enseignantes – est un sujet d’actualitĂ©. En tĂ©moigne l’attention portĂ©e au thĂšme de la profession d’architecte exercĂ©e par les femmes la publication de divers ouvrages et articles[1], la crĂ©ation du prix des Femmes architectes en 2013 par l’Association de la recherche sur la ville et l’habitat ARVHA. Or, le rĂ©cit dominant concernant l’enseignement de l’architecture et son histoire ignore de nombreuses figures fĂ©minines, les laissant en marge de l’histoire. L’état de l’art dĂ©montre une augmentation du nombre d’études et de recherches sur le sujet. Mentionnons ici le travail de Marina Sauer, qui s’est intĂ©ressĂ©e Ă  l’entrĂ©e des femmes dans les sections peinture et sculpture de l’École des beaux-arts de Paris ENSBA entre 1880 et 1923[2]. Citons aussi celui d’Amandine Diener[3] sur les femmes Ă©lĂšves Ă  l’école rĂ©gionale d’architecture de Strasbourg, ainsi que la communication de StĂ©phanie Bouysse-Mesnage au prĂ©sent cahier. Afin d’enrichir et de prolonger les dĂ©marches engagĂ©es, nous avons Ă©tudiĂ© la prĂ©sence des femmes dans l’enseignement de l’architecture Ă  Toulouse durant le XXe siĂšcle[4]. Comment les femmes se sont-elles insĂ©rĂ©es dans cette formation ? Quelles ont Ă©tĂ© leurs postures par rapport Ă  une profession considĂ©rĂ©e comme masculine ? Nous mettrons en lumiĂšre la façon dont les jeunes filles ont pu accĂ©der Ă  l’enseignement artistique – d’abord au dessin et Ă  la peinture, ensuite Ă  toutes les sections de l’école des beaux-arts de Toulouse –, puis analyserons le parcours de dix-huit Ă©tudiantes, Ă  la charniĂšre de l’école rĂ©gionale d’architecture ERAT et de l’unitĂ© pĂ©dagogique d’architecture UP de Toulouse. Le combat pour accĂ©der Ă  l’enseignement artistique 1794-1942 Nous avons complĂ©tĂ© les informations issues du Dictionnaire des Ă©lĂšves architectes de l’École des beaux-arts de Paris 1800-1968[5] », qui permet de retracer les itinĂ©raires des Ă©tudiantes inscrites Ă  l’ENSBA, avec des sources toulousaines, en particulier les archives de l’école des beaux-arts de Toulouse, consultables pour une part Ă  l’actuel ISDAT[6] et pour l’autre aux archives municipales de Toulouse. Nous nous sommes appuyĂ©es sur la recherche de Charlotte Blachon menĂ©e en 2004, qui s’intĂ©ressait aux femmes Ă©lĂšves en peinture et en sculpture Ă  l’école des beaux-arts de Toulouse entre 1895 et 1939[7]. Son travail a mis en Ă©vidence leur combat au tournant du XIXe au XXe siĂšcle pour accĂ©der Ă  l’enseignement artistique public. Bien qu’en 1780 les femmes fussent admises Ă  l’ensemble des cours de l’acadĂ©mie, l’accĂšs aux Ă©tudes artistiques leur est fermĂ© Ă  la fin du XVIIIe siĂšcle. Il faut attendre 1895 pour voir la crĂ©ation de deux classes de dessin gratuites rĂ©servĂ©es aux jeunes filles. Les effectifs de ces classes ne cessent d’augmenter 225 Ă©lĂšves en 1900, 383 en 1906. Les cours s’adressent Ă  celles qui pratiquent un art d’agrĂ©ment. Ils ne peuvent rivaliser avec ceux dispensĂ©s Ă  l’école des beaux-arts et n’offrent pas de cours de modĂšle vivant, notamment. Ces deux classes demeurent alors la seule et unique possibilitĂ© d’études artistiques. Or, des jeunes filles souhaitant s’orienter vers une vĂ©ritable carriĂšre artistique vont exiger auprĂšs de la municipalitĂ© leur admission Ă  l’école des beaux-arts Ă  l’égal des jeunes hommes. Leur requĂȘte est finalement entendue en 1913 avec l’ouverture d’un enseignement mixte. Dans un premier temps, les Ă©tudiantes s’inscrivent dans les classes de peinture et de sculpture. Les rĂ©pertoires annuels d’inscription entre 1911 et 1941 montrent leur engouement fig. 1. Figure 1 – Nombre d’élĂšves femmes Ă  l’école des beaux-arts de Toulouse au regard du nombre total d’élĂšves inscrits de 1910 Ă  1941. D’aprĂšs les registres d’inscription, AMT 1R634-659. Elles sont 49 en 1912/1913, puis 162 au sortir de la Grande Guerre. À partir de 1923/1924, leur nombre s’élĂšve Ă  une cinquantaine pour dĂ©croĂźtre progressivement jusqu’à la seconde guerre mondiale. Les rĂ©pertoires permettent de connaĂźtre aussi leur mĂ©tier – visĂ© pour certaines, occupĂ© pour d’autres – au moment de l’inscription. Le professorat est le mĂ©tier le plus dĂ©clarĂ© jusqu’au dĂ©but des annĂ©es 1920 ; graveur, artiste peintre, sculptrice, statuaire, dessinatrice, dentelliĂšre, parfois infirmiĂšre ou secrĂ©taire, sont Ă©galement mentionnĂ©s. Les jeunes filles s’orientent vers la dĂ©coration jusqu’au dĂ©but des annĂ©es 1930. La premiĂšre inscription en section architecture date de 1927. Il est intĂ©ressant de relever que cette Ă©lĂšve est la fille de l’architecte Jean Cazaux, Yvette Cazaux, dont la sƓur Ă©tait Ă©galement inscrite aux beaux-arts, en dĂ©coration. Avec la crĂ©ation de l’école rĂ©gionale d’architecture en 1942, les jeunes filles seront plus nombreuses Ă  se diriger vers les Ă©tudes d’architecture. Elles se positionneront plus ouvertement dans ce milieu masculin, allant jusqu’à obtenir leur diplĂŽme et Ă  s’engager dans des carriĂšres professionnelles de natures diverses. Les femmes Ă  l’école rĂ©gionale d’architecture de Toulouse entre 1942 et 1968 Cette deuxiĂšme partie propose un panorama des parcours de dix-huit femmes ayant frĂ©quentĂ© l’ERAT, de leurs Ă©tudes Ă  leur carriĂšre professionnelle. Aux seize Ă©lĂšves admises en seconde classe recensĂ©es dans les archives[8] nous avons ajoutĂ© deux femmes qui ont dĂ©butĂ© leur formation Ă  l’ERAT et dont les noms sont issus de la connaissance du terrain et des entretiens rĂ©alisĂ©s Nicole Roux, Ă©pouse Loupiac, diplĂŽmĂ©e d’UP1 en 1973, et MichĂšle Orliac, diplĂŽmĂ©e de l’UP de Toulouse en 1973[9]. Les registres d’inscription dĂ©posĂ©s aux archives municipales ne permettent pas un recensement plus prĂ©cis car, bien souvent, seuls les noms et les prĂ©noms des Ă©tudiants sont indiquĂ©s. Ce panorama pose donc la question des sources archivistiques et de la fiabilitĂ© des rĂ©pertoires dans le cadre d’une telle Ă©tude. GrĂące aux archives et aux entretiens, il est possible de mettre en lumiĂšre le quotidien de la vie de ces Ă©lĂšves architectes Ă  l’ERAT entre 1952 et 1968 et de retracer des trajectoires individuelles. Ce corpus de dix-huit femmes a Ă©tĂ© rĂ©fĂ©rencĂ© sous forme de fiches. Plusieurs pistes de recherche ont Ă©tĂ© engagĂ©es la temporalitĂ© des admissions, les origines gĂ©ographiques et familiales des Ă©lĂšves, le dĂ©roulement de leurs Ă©tudes, le quotidien dans l’atelier et l’orientation professionnelle. La temporalitĂ© des admissions liĂ©e au contexte français Des registres de l’ERAT, il ressort que les admissions en seconde classe des dix-huit femmes recensĂ©es s’étalent entre 1942 et 1948, puis entre 1963 et 1968. Sur la durĂ©e nous n’observons pas une hausse significative des inscriptions. Huit femmes sont nĂ©es avant la seconde guerre mondiale, quatre pendant et six aprĂšs. L’absence d’admission de femmes pendant treize ans, entre 1949 et 1962, est-elle due aux retours de la guerre et au baby-boom, aux naissances qui les auraient poussĂ©es Ă  ne pas entreprendre d’études ? Il serait intĂ©ressant d’opĂ©rer un recensement des hommes admis en seconde classe durant cette mĂȘme pĂ©riode afin de comprendre si le phĂ©nomĂšne est propre aux Ă©tudiantes ou si ces annĂ©es constituent un moment particulier dans l’histoire de l’école. Nous ne pouvons que regretter le manque de ces informations car mĂȘme les sources orales nous donnent une idĂ©e vague de la proportion de femmes ; elles mentionnent tantĂŽt cinq femmes pour trente hommes, tantĂŽt cinq Ă©tudiantes pour une centaine d’étudiants. En ce qui concerne les origines des dix-huit femmes de notre Ă©tude, remarquons qu’elles sont toutes françaises. Deux sont des Toulousaines, Anne de CalmĂšs et MichĂšle Tilmont. Cinq sont issues de rĂ©gions ou de dĂ©partements voisins. Les origines gĂ©ographiques des autres femmes sont Ă  mettre en rapport avec l’histoire de la France. Les parcours de ThĂ©rĂšse MĂ©tais nĂ©e Ă  Calais en 1923, d’HĂ©lĂšne Cheneau nĂ©e Ă  Malo-les-Bains en 1923, de Paule Graciet nĂ©e Ă  Rouen en 1926 et de Marguerite Plagnol nĂ©e Ă  Fontainebleau en 1920, toutes admises en seconde classe entre 1942 et 1946, sont liĂ©s Ă  la seconde guerre mondiale et Ă  l’Occupation. Nous pouvons faire l’hypothĂšse que ces jeunes filles ont Ă©tĂ© envoyĂ©es par leur famille en zone libre, dans le Sud de la France. Ce rapport entre contexte français et dĂ©placements se lit Ă©galement pour les deux seules femmes nĂ©es hors de France, dans des protectorats français, le Maroc et la Tunisie. Claudie Nogaret naĂźt Ă  Casablanca en 1945 ; son pĂšre, juriste spĂ©cialiste du droit musulman et arabe, reviendra avec sa famille Ă  Toulouse afin de diriger un service destinĂ© aux rapatriĂ©s d’AlgĂ©rie ; MichĂšle Orliac, quant Ă  elle, naĂźt Ă  Carthage en 1948 ; elle quittera la Tunisie au milieu des annĂ©es 1950, au dĂ©but de l’indĂ©pendance du pays. De la volontĂ© de devenir architecte au diplĂŽme, des parcours trĂšs divers Au-delĂ  des origines gĂ©ographiques de ces Ă©tudiantes, il est intĂ©ressant de questionner leurs motivations pour entreprendre des Ă©tudes d’architecture au regard de leur milieu social et familial. Dans les archives et dans la presse, quelques Ă©lĂ©ments permettent d’avoir une idĂ©e du parcours de deux femmes. Marie-Anne Cheynier, nĂ©e en 1922, est la fille de Pierre Romain, dit AndrĂ© Cheynier, mĂ©decin prĂ©historien, universitaire. Il a vraisemblablement encouragĂ© sa fille Ă  entreprendre des Ă©tudes. Elle obtiendra son diplĂŽme en 1945 et exercera en libĂ©ral. La famille d’HĂ©lĂšne Fiorio nĂ©e dans les annĂ©es 1940 a quant Ă  elle un rapport Ă©troit avec le monde du bĂątiment. Le pĂšre, Georges, fils d’un maçon italien refugiĂ©, Ă©tait hĂ©ritier d’une briqueterie Ă  Limoux ayant mis au point un procĂ©dĂ© de fabrication Ă  base de terre cuite. Nous apprenons par La DĂ©pĂȘche du Midi qu’il Ă©tait ami avec des artistes et que lui-mĂȘme pratiquait la peinture[10]. On peut faire l’hypothĂšse que ces liens Ă  l’art et Ă  l’entreprise familiale ont encouragĂ© HĂ©lĂšne Ă  s’inscrire Ă  l’ERAT, oĂč elle fut admise en seconde classe le 15 dĂ©cembre 1965, avec un projet d’abri de jardin. Toutefois, elle ne semble pas avoir poursuivi ses Ă©tudes jusqu’au diplĂŽme. Les sources orales permettent de mieux apprĂ©hender les motivations de ces choix d’étude. Françoise Gaudibert, nĂ©e en 1944, attribue son envie de s’inscrire en architecture Ă  plusieurs facteurs[11]. Son pĂšre, ingĂ©nieur militaire, souhaitait qu’elle travaille sur la rĂ©alisation de cartes d’état-major, au regard de sa propre carriĂšre dans l’armĂ©e. Mais l’envie de faire architecture lui est venu du pĂšre d’une de ses amies d’enfance, l’architecte Robert Armandary[12]. L’idĂ©e de dessiner un bĂątiment lui semblait une expĂ©rience extrĂȘmement stimulante, permettant de concevoir un Ă©difice de la façade du bĂątiment Ă  la poignĂ©e de porte ». Enfin, le fait d’avoir suivi ses Ă©tudes secondaires dans un lycĂ©e de filles lui a donnĂ© a contrario l’envie d’entreprendre des Ă©tudes considĂ©rĂ©es comme masculines. Figure 2 – Nicole Roux durant ses Ă©tudes Ă  l’ERAT, env. 1966. Archives Nicole Roux-Loupiac. Nicole Roux, nĂ©e en 1948 et dont les parents tenaient un restaurant dans l’Aveyron fig. 2, Ă©tait passionnĂ©e par le dessin et les mathĂ©matiques et a Ă©tĂ© influencĂ©e par sa sƓur aĂźnĂ©e, Ă©lĂšve en peinture aux beaux-arts de Toulouse. Son choix de faire carriĂšre en libĂ©ral n’a visiblement pas de lien direct avec son milieu d’origine. Elle s’intĂ©ressait plutĂŽt aux matiĂšres dispensĂ©es Ă  l’ERAT. Il en va de mĂȘme pour Claudie Nogaret qui s’est inscrite dans ce cursus car les Ă©tudes en elles-mĂȘmes [lui] plaisaient parce qu’il y avait des maths, il y avait du dessin, il n’y avait que des matiĂšres qui [lui] plaisaient », mĂȘme si la vie aprĂšs l’obtention du diplĂŽme sera difficile Et puis aprĂšs, quand on est sorti de l’école, je me suis aperçue que le mĂ©tier d’architecte, ce n’était pas ça[13]. » De maniĂšre gĂ©nĂ©rale, rien ne permet d’affirmer que toutes ces Ă©tudiantes baignaient dans un milieu oĂč l’architecture ou, plus largement, la construction Ă©taient au premier plan. Plus de la moitiĂ© de ces Ă©tudiantes obtiennent leur admission en premiĂšre classe. Huit d’entre elles demandent alors leur transfert et passent leur diplĂŽme Ă  Paris[14]. La majoritĂ© de celles qui partent Ă  Paris suivent la filiĂšre de Charles et NoĂ«l Lemaresquier. Cette proximitĂ© a Ă©tĂ© expliquĂ©e par Jean-Henri Fabre par le fait notamment que NoĂ«l Lemaresquier avait repliĂ© l’atelier de son pĂšre Ă  Toulouse pendant l’Occupation » et remplacĂ© Ă  la tĂȘte de l’ERAT Gilet, contraint de dĂ©missionner aprĂšs la LibĂ©ration de Toulouse, jusqu’à sa rĂ©habilitation en 1952[15] ». La renommĂ©e de l’atelier et le fait que celui-ci Ă©tait bien connu par le milieu toulousain expliquent probablement ces choix, sans oublier les prix obtenus, pouvant assurer aux Ă©tudiantes une suite prometteuse dans leur vie professionnelle. Il est intĂ©ressant de considĂ©rer les dates de soutenance du diplĂŽme. Sur dix-huit femmes, douze deviendront architectes, soit plus de 65 %. Le diplĂŽme est soutenu entre trois et douze ans aprĂšs leur passage en seconde classe. Marie-Anne Cheynier obtient son diplĂŽme en 1945, trois ans aprĂšs son passage en seconde classe. Annie Izar, quant Ă  elle, est diplĂŽmĂ©e en 1958, douze ans aprĂšs son passage en seconde classe. Ces variations peuvent s’expliquer par plusieurs facteurs le dĂ©part pour Paris lors de leur entrĂ©e en premiĂšre classe et l’adaptation Ă  la vie parisienne, un mariage, la naissance d’enfants. Ce fut le cas pour Annie Izar, qui se marie en 1950 avec Jean SauvagĂ©, lui-mĂȘme Ă©tudiant en architecture. Le couple aura un enfant au dĂ©but des annĂ©es 1950, ce qui a probablement retardĂ© l’obtention du diplĂŽme d’Annie. Les Ă©tudiantes dans le quotidien de l’atelier, tolĂ©rĂ©es mais ignorĂ©es Au cours de cette recherche, nous avons voulu saisir quel avait pu ĂȘtre le vĂ©cu de ces femmes dans le quotidien de l’atelier. À Toulouse, l’ERAT disposait d’un atelier, sous la forme d’une grande salle, au sein de l’école des beaux-arts. Dans cet espace se mĂ©langeaient tous les Ă©lĂšves en architecture les nouveaux », ou admissionnistes, les seconde et les premiĂšre classes. L’ atelier des nouveaux » travaillait sous le contrĂŽle des anciens qui avaient passĂ© le concours d’entrĂ©e. Les femmes, trĂšs peu nombreuses, Ă©taient tolĂ©rĂ©es mais ignorĂ©es, mises de cĂŽtĂ©. Il semblerait que les bizutages aient Ă©tĂ© plus durs envers les hommes. Figure 3 – ÉlĂšves de l’atelier C lors d’un cours de Pierre Debeaux, entre 1966 et 1968. De gauche Ă  droite Nicolas NganguĂ©, Claudie Carbonnel, Françoise Gaudibert, Denis Pinel et Nicole DardĂ©. Archives Jean-Henri Fabre. Nous pouvons Ă  ce propos convoquer les souvenirs de Françoise Gaudibert et de Claudie Nogaret qui ont intĂ©grĂ© l’ERAT au mĂȘme moment, en 1964. Le bizutage commençait dĂšs le premier jour et durait toute l’annĂ©e, ce qui poussait certains Ă©tudiants Ă  abandonner. Françoise Gaudibert a la vision que les garçons Ă©taient brimĂ©s, que nous, on nous faisait vivre les brimades des garçons, que ce n’était pas forcĂ©ment plus drĂŽle mais qu’on ne risquait pas d’avoir la culotte sur la tĂȘte ». Elle se souvient, par exemple, de ce moment oĂč les Ă©lĂšves hommes Ă©taient mis Ă  nu devant les filles, placĂ©es en position de jurĂ©s, ou encore de la formule qu’il fallait adresser aux anciens en entrant dans l’atelier Les garçons, s’ils ne le faisaient pas ou s’ils ne le faisaient pas bien, ils pouvaient ĂȘtre tondus ou mis Ă  poil. Les filles non. Mais il fallait qu’on le fasse, nous aussi. » Elle raconte aussi comment les femmes prenaient des prĂ©cautions On nous faisait venir pour travailler le soir. Et comme on savait que ça allait se terminer en beuverie. [
] on devait ĂȘtre Claudie et moi Ă  se dire on ne reste pas si tard. » De mĂȘme, le bistrot le plus proche de l’école, l’ annexe des Beaux-Arts » mentionnĂ© par tous les hommes ayant suivi leurs Ă©tudes d’architecture Ă  Toulouse, Ă©tait un lieu oĂč elles ne se rendaient pas. IndĂ©pendamment de leur genre, les gĂ©nĂ©rations s’entraidaient mais les frictions intervenaient entre anciens et nouveaux. De la part des enseignants, aucune distinction n’est notĂ©e dans le traitement des Ă©tudiantes. Il Ă©tait par ailleurs impensable qu’une femme enseigne durant la pĂ©riode beaux-arts. MĂȘme aprĂšs celle-ci, les femmes seront principalement cantonnĂ©es dans les disciplines annexes aux cours de projet et de conception. Notons que la crĂ©ation de l’atelier C, en 1965, a grandement marquĂ© la vie de Françoise Gaudibert et de Claudie Nogaret fig. 3 car elle a permis qu’une tout autre dĂ©marche s’amorce quant Ă  la conception des Ă©tudes d’architecture. Par ailleurs, elles notent que les bizutages ont cessĂ© lors de leur entrĂ©e dans cet atelier. Vers une diversification du mĂ©tier ? Enfin, nous nous sommes penchĂ©es sur les suites professionnelles qu’ont pu connaĂźtre ces dix-huit Ă©tudiantes. Sept d’entre elles s’orienteront vers la maĂźtrise d’Ɠuvre en crĂ©ant leur propre agence. D’autres connaĂźtront des parcours plus divers en intĂ©grant des structures comme les CAUE ou en poursuivant leurs Ă©tudes pour complĂ©ter leur formation d’architecte. Plusieurs ont rejoint l’administration et ajoutent parfois de nouvelles fonctions Ă  leur travail de maĂźtrise d’Ɠuvre c’est le cas de Nicole Roux-Loupiac qui, aprĂšs avoir complĂ©tĂ© sa formation d’architecte par une maĂźtrise en urbanisme, sera Ă©lue premiĂšre femme prĂ©sidente du conseil rĂ©gional de l’ordre des architectes de Midi-PyrĂ©nĂ©es en 1994. Elle sera par ailleurs directrice de l’ENSA de Toulouse entre 2010 et 2013. MichĂšle Tilmont, quant Ă  elle, rĂ©ussira le concours des urbanistes de l’État en 1970. En 1994, elle deviendra directrice de l’école d’architecture de Paris-Conflans, avant de prendre ce mĂȘme poste Ă  Lyon, en 2000. En 2004, elle est nommĂ©e Ă  la tĂȘte du Plan urbanisme, construction, architecture. L’étude de l’accĂšs aux carriĂšres professionnelles reste Ă  dĂ©velopper mais peut d’ores et dĂ©jĂ  ĂȘtre mise en regard de celles sur la place des femmes durant le XXe siĂšcle. GrĂące aux propos des diffĂ©rentes personnes interrogĂ©es, nous nous sommes rendu compte que peu de femmes Ă©taient embauchĂ©es dans les agences oĂč les Ă©tudiants travaillaient, et alors rarement comme architectes. NĂ©anmoins, il s’agirait de nuancer, comme le suggĂšre l’entretien que nous avons menĂ© avec l’architecte Jean-Pierre Cordier, dont la mĂšre, Marie-Louise Cordier, nĂ©e en 1911, elle-mĂȘme architecte, a exercĂ© aux cĂŽtĂ©s de son mari, RenĂ©. Les rĂŽles Ă©taient extrĂȘmement dĂ©finis lui s’occupait des chantiers oĂč les femmes n’avaient pas leur place, et elle travaillait Ă  l’agence sur les projets. En conclusion, revenons sur plusieurs donnĂ©es. À propos des sources mobilisĂ©es, il s’est avĂ©rĂ© extrĂȘmement difficile de repĂ©rer des documents offrant une perspective dĂ©taillĂ©e de cette Ă©poque. Les informations sont de ce fait Ă  relativiser, en raison de leur caractĂšre partiel. Il est nĂ©cessaire de croiser ces Ă©lĂ©ments avec des entretiens pour une connaissance plus fine. À ce stade de notre recherche concernant l’école rĂ©gionale d’architecture de Toulouse, aucun profil de femme Ă©tudiante ne s’est dĂ©gagĂ© que l’on puisse gĂ©nĂ©raliser avec les critĂšres observĂ©s, qu’ils soient relatifs au milieu social, aux origines gĂ©ographiques ou encore Ă  la carriĂšre poursuivie. Les profils restent trĂšs disparates. Il est intĂ©ressant de questionner la visibilitĂ© de ces femmes, en tant que groupe minoritaire dans cet univers trĂšs masculin ; il nous semble que leur mise de cĂŽtĂ© en tant qu’étudiantes puis leur quasi-absence en tant qu’enseignantes de projet, mĂȘme aprĂšs le passage aux unitĂ©s pĂ©dagogiques d’architecture, tĂ©moignent d’une invisibilitĂ© qui se poursuit jusque dans le milieu professionnel. MalgrĂ© le bouleversement de 1968, il faudra du temps pour que des femmes prennent en charge les chantiers, accĂšdent Ă  des postes d’enseignantes de conception
 Les suites de cette recherche questionneront l’aprĂšs-1968 en considĂ©rant notamment les sujets de diplĂŽme, dont certains ont d’ores et dĂ©jĂ  Ă©tĂ© repĂ©rĂ©s ; peu nombreux, ils tĂ©moignent de l’émergence d’une conscience fĂ©ministe entre 1974 et 2007. Sept Ă©tudiantes ont rĂ©flĂ©chi Ă  des questions relatives aux femmes et Ă  l’architecture ; c’est par exemple le cas de Mireille Grubert, directrice de l’École de Chaillot de 2003 Ă  la fin de sa carriĂšre en 2017, qui a soutenu en 1977 avec Sophie Rechner son diplĂŽme intitulĂ© Les espaces collectifs de femmes ». Ces Ă©tudiantes auraient souhaitĂ© en outre que leur jury de diplĂŽme soit composĂ© uniquement de femmes. Enfin, nous regarderons les itinĂ©raires de femmes actuellement enseignantes Ă  l’ENSA de Toulouse et Ă©galement engagĂ©es dans la maĂźtrise d’Ɠuvre. Cela nous permettra d’envisager des modes de professionnalisation propres aux femmes. [1] Cf. Libby Sellers, Architecture, design, scĂ©nographie la voix des femmes, Paris, Pyramyd, 2018 ; la recherche doctorale de StĂ©phanie Bouysse-Mesnage sur l’étude des pratiques professionnelles des femmes en architecture entre 1880 et 1968 en Île-de-France. [2] Marina Sauer, L’EntrĂ©e des femmes Ă  l’École des beaux-arts, 1880-1923, Paris, École nationale supĂ©rieure des beaux-arts, 1990. [3] Amandine Diener, Les pionniĂšres, Ă©lĂšves de l’entre-deux-guerres », in Anne-Marie ChĂątelet, Franck Storne, Des Beaux-Arts Ă  l’UniversitĂ©. Enseigner l’architecture Ă  Strasbourg, Paris/Strasbourg, Recherches/ENSA de Strasbourg, 2013, p. 106-113. [4] Ce projet de recherche a Ă©tĂ© menĂ© par Marie Audebert dans le cadre du sĂ©minaire La fabrique architecturale et urbaine » 2018-2019 et encadrĂ© par Enrico Chapel, Laura Girard et Constance Ringon. [5] Base de donnĂ©es Dictionnaire des Ă©lĂšves architectes de l’École des beaux-arts de Paris 1800-1968 », sous la direction de Marie-Laure Crosnier Leconte INHA, en ligne [ [6] Institut supĂ©rieur des arts de Toulouse. [7] Charlotte Blachon, 1895-1939, les femmes Ă©lĂšves Ă  l’école des beaux-arts de Toulouse. Admissions, formation et carriĂšres artistiques », mĂ©moire de maĂźtrise en histoire, universitĂ© Toulouse II – Le Mirail, septembre 2004. [8] Ce recensement a en partie Ă©tĂ© opĂ©rĂ© grĂące Ă  la base de donnĂ©es Dictionnaire des Ă©lĂšves architectes de l’École des beaux-arts de Paris 1800-1968 », op. cit. consultĂ© le jeudi 17 janvier 2019. [9] Nicole Roux-Loupiac a Ă©tĂ© directrice de l’ENSA Toulouse entre 2010 et 2013 ; Françoise Gaudibert nous a signalĂ© MichĂšle Orliac qui gĂšre une agence Ă  Toulouse. [10] Dans le jardin secret de Georges Fiorio », La DĂ©pĂȘche du Midi, 25 septembre 2011. [11] Entretien rĂ©alisĂ© avec Françoise Gaudibert le 22 fĂ©vrier 2019. [12] Robert Armandary 1900-1966, architecte ayant exercĂ© Ă  Toulouse et auteur de nombreuses rĂ©alisations. [13] Entretien rĂ©alisĂ© avec Claudie Nogaret le 5 avril 2019. [14] Notons ici que la majoritĂ© de celles qui Ă©tudient Ă  la charniĂšre des rĂ©gimes pĂ©dagogiques entre la fin des annĂ©es 1960 et le dĂ©but des annĂ©es 1970 resteront Ă  Toulouse. [15] Jean-Henri Fabre, CrĂ©ation de l’école rĂ©gionale d’architecture de Toulouse de l’art de bĂątir Ă  l’art du dessin 1903-1942 », Les Cahiers de Framespa [en ligne], 28 2018, mis en ligne le 10 septembre 2018, consultĂ© le 2 octobre 2018. URL ; DOI [Sommaire] Leblog des enseignants d'Histoire de l'art de Toulouse. > Archives > 4 avril 2006. 04 avril 2006 . HA 1021. mardi 4 avril HA 1021: Peinture et sculpture en Italie au XVIIe siĂšcle. Vous trouverez en fichier attachĂ© un rappel de la bibliographie et quelques indications pour voir ou revoir certaines oeuvres du programme. F. Sartre italie1.doc. PostĂ© par invitation Ă  Concerts Le week-end sera rythmĂ© par plusieurs concerts de groupes amateurs et professionnels issus principalement de la scĂšne locale et rĂ©gionale. Attention, seuls les concerts du soir sont soumis Ă  une billetterie. Vous trouverez plus d’informations sur les tarifs dans la section billetterie ». UPDATE SHEOL Downtempo remplace DEATHBELL Doom, le dimanche soir. Rencontres L’objectif est ici d’interroger la place du metal dans l’univers musical et artistique d’aujourd’hui, de connaĂźtre ses inspirations, son histoire et d’analyser les reprĂ©sentations de ce genre selon les cultures. Le metal sera donc abordĂ© par le prisme de l’Art cinĂ©ma, littĂ©rature et des sciences humaines et sociales sociologie, musicologie, anthropologie au cours d’interventions et de projections animĂ©es par des rĂ©alisateurs, Ă©crivains et universitaires. Masterclass CHANT Samedi 28 Mai de 10h Ă  13h Chanteur, Auteur, compositeur, interprĂšte, guitariste, coach vocal et scĂ©nique Psykup, Manimal, Rufus Bellefleur, Pink City Orchestra Julien Cassarino vous proposera plusieurs axes d’apprentissages en s’adaptant Ă  vos besoins et vos envies – Introduction au monde de la musique acteurs, carriĂšre..– Apprentissage des bases techniques de chants saturĂ©s– Exercices en groupe pour la pratique !Venez avec votre voix et vos questions ! Accessible aux dĂ©butants/intermĂ©diaires, limitĂ© Ă  9 places. GUITARE Dimanche 29 Mai de 10h Ă  13h Victor Minois, guitariste, compositeur Psykup, Ahasver, Draw Me A Sheep et professeur vous proposera une masterclass axĂ©e sur diffĂ©rentes thĂ©matiques qu’il adaptera en fonction de vos attentes et de vos envies – ThĂ©orie– Technique– Rythme– PrĂ©paration au LiveVenez avec votre guitare et vos questions ! Accessible Ă  tous niveaux, limitĂ© Ă  8 personnes. [AccĂšs soumis Ă  une billetterie et sur rĂ©servation obligatoire] >> RĂ©server une masterclass ConfĂ©rences [AccĂšs libre et GRATUIT] SAMEDI 28 MAI – L’UTOPIA From the Dark Past rĂ©surgences des religions anciennes dans l’imaginaire du metal » par Sire Ravaillac Youtubeur DIMANCHE 29 MAI – L’UTOPIA La figure animale dans l’imaginaire metal sources d’inspiration et aspirations des artistes » par Nicolas BĂ©nard Chercheur en sciences sociales et histoire contemporaine, UR 2448 Le Monstre de la littĂ©rature au metal » par Louise Le Bars Auteure et Morgane Stankiewiez Éditrice, Auteure La figure du metalhead au cinĂ©ma » par Gilles Rolland Journaliste, Auteur Projections Les projections seront suivies d’un moment d’échange avec les rĂ©alisateurs. VENDREDI 27 MAI En prĂ©sence de Mathias AVERTY [AccĂšs soumis Ă  billetterie] SAMEDI 28 MAI En prĂ©sence de Maxwell et ALT 236 [PAF Libre] Exposition [AccĂšs libre et GRATUIT de 16h30 Ă  19h30 Ouvert pendant les soirĂ©es concert]Elles seront l’élĂ©ment constant de l’évĂ©nement. A travers diffĂ©rentes expressions artistiques illustrations, peinture, sculpture, art vidĂ©o, le but est de mettre en perspectives les inspirations visuelles et l’interdisciplinaritĂ© qui caractĂ©rise la culture metal l’occulte, le fantastique, le gore, 
. Des artistes de talent seront donc invitĂ©s pour prĂ©senter leurs oeuvres auprĂšs du public YOANN PENARD Animations Stands Si vous souhaitez tenir un stand sur le festival, n’hĂ©sitez pas Ă  nous contacter sur actumetaltoulouse en prĂ©cisant STAND HOD » dans l’objet du mail. DesMots et Des Arts propose des cours d’histoire de l’art Ă  travers des visites guidĂ©es d’expositions et des confĂ©rences d’histoire de l’art. Accueil. L'Ă©quipe. Qui sommes-nous Nos Au-delĂ  de 7 jours, 136 idĂ©es de sorties Sorties Spectacles Date du jeudi 01 septembre 2022 au samedi 03 septembre 2022 IdĂ©e sortie n° 247775 Un festival Ă  la sauce Pardi! D'aprĂšs une savoureuse recette de l'Agit ? HĂ© ouiiii, c'est bien Pardi au Vert! [comme l'Agit] Sorties Concert autre Date le jeudi 01 septembre 2022 IdĂ©e sortie n° 247544 Vitrine dĂ©couverte d'artistes Ă©mergents de la RĂ©gion Occitanie en chanson francophone Sorties Concert autre Date le vendredi 02 septembre 2022 IdĂ©e sortie n° 247545 Vitrine dĂ©couverte d'artistes Ă©mergents de la RĂ©gion Occitanie en chanson francophone Sorties Concerts Date le vendredi 02 septembre 2022 IdĂ©e sortie n° 241825 Les japonais de Mono sont de retour Ă  la rentrĂ©e 2022 ! Rendez-vous le 2 septembre au Metronum. Sorties Danses Date le dimanche 04 septembre 2022 IdĂ©e sortie n° 239953 Vous souhaitez vous professionnaliser dans la Danse ? Sorties Concert autre Date le mardi 06 septembre 2022 IdĂ©e sortie n° 247546 Parlures et Mangements ! Repas Spectacle sur rĂ©servation uniquement Sorties Concert autre Date le mercredi 07 septembre 2022 IdĂ©e sortie n° 247549 Concert VOLO Chanson en Famille qui donne envie d'en faire partie ! Sorties Concert autre Date le jeudi 08 septembre 2022 IdĂ©e sortie n° 247550 Concert VOLO Chanson en famille qui donne envie d'en faire partie ! Sorties Concerts Date le jeudi 08 septembre 2022 IdĂ©e sortie n° 247610 SIMIA en concert le 8 Septembre au Bikini Ă  Toulouse pour la SoirĂ©e CuriositĂ© » au Bikini de Toulouse avec 47TER et LOMBRE ! Sorties Concert autre Date le vendredi 09 septembre 2022 IdĂ©e sortie n° 247551 Concert VOLO Chanson en famille qui donne envie d'en faire partie ! Sorties Salon Date du vendredi 09 septembre 2022 au dimanche 11 septembre 2022 IdĂ©e sortie n° 247638 Pour sa 5Ăšme Ă©dition le Salon Auto Moto Classic Toulouse vous accueille du 9 au 11 septembre 2022 au MEETT, le nouveau Parc des Expositions, un Ă©crin idĂ©al pour sublimer ces vĂ©hicules d’exception. Sorties Concerts Date le vendredi 09 septembre 2022 IdĂ©e sortie n° 244694 La Chatte Ă  la Voisine & La Station Service prĂ©sentent l'adaptation puissante d' À la ligne - Feuillets d'usine » de Joseph Ponthus, par Michel Cloup, Julien RufiĂ© et Pascal Bouaziz ! Sorties Salons / ConfĂ©rences Date du vendredi 09 septembre 2022 au dimanche 11 septembre 2022 IdĂ©e sortie n° 237926 L’évĂ©nement reprend ses droits les 9, 10 et 11 Septembre 2022 Ă  l'Espace Diagora. Sorties Visite patrimoine Date le samedi 10 septembre 2022 IdĂ©e sortie n° 246332 Plongez dans le raffinement de la haute sociĂ©tĂ© toulousaine du XVIIIe siĂšcle lors d'une visite thĂ©ĂątralisĂ©e menĂ©e par Mme de Cambon en costume d'Ă©poque. Sorties Festival musique Date du samedi 10 septembre 2022 au dimanche 11 septembre 2022 IdĂ©e sortie n° 246773 Brass dans la Garonne, festival de fanfares Ă  Toulouse, les samedi 10 et dimanche 11 septembre 2022 ! Sorties CafĂ© Concert Date le mardi 13 septembre 2022 IdĂ©e sortie n° 247606 Le Bijou vous propose une fois par mois une soirĂ©e cĂŽtĂ© Bistro. Pensez Ă  rĂ©server votre table au resto ! Sorties Concert autre Date le mercredi 14 septembre 2022 IdĂ©e sortie n° 247553 JANE FOR TEA Projet fait de sons roots et vintage oĂč la modernitĂ© est pourtant prĂ©sente Ă  tous les Ă©tages Sorties Concerts Date le mercredi 14 septembre 2022 IdĂ©e sortie n° 246621 D’un cĂŽtĂ© le bouillant trio SLIFT, Ă©tendard français du heavy rock psychĂ©, de l’autre Etienne Jaumet, saxophoniste nourri au jazz, au centre, un projet de façonnĂ© de leurs mains expertes ! Sorties Concert autre Date le jeudi 15 septembre 2022 IdĂ©e sortie n° 247555 JANE FOR TEA Projet fait de sons roots et vintage oĂč la modernitĂ© est pourtant prĂ©sente Ă  tous les Ă©tages Sorties Concerts Date le vendredi 16 septembre 2022 IdĂ©e sortie n° 245790 Le gĂ©nie de la musique cubaine est de retour dans la ville rose sur une nouvelle scĂšne aprĂšs son concert remarquĂ© en 2019 ! Sorties Concert autre Date le vendredi 16 septembre 2022 IdĂ©e sortie n° 247556 JANE FOR TEA Projet fait de sons roots et vintage oĂč la modernitĂ© est pourtant prĂ©sente Ă  tous les Ă©tages Sorties Festival autre Date du vendredi 16 septembre 2022 au dimanche 18 septembre 2022 IdĂ©e sortie n° 246419 Festival pluridisciplinaire, festif et familial Ă  Couffouleux - Tarn A l’affiche, 11 rendez-vous artistiques sous chapiteau et en extĂ©rieur cirque, thĂ©Ăątre, clown, acrobatie, expos photos, manĂšge et concerts GRATUITS. Sorties Danses Latines Date du samedi 17 septembre 2022 au dimanche 18 septembre 2022 IdĂ©e sortie n° 247718 ✯✯✯ Pink'Bugalu Endless Summer ✯✯✯ PINK IS BACK ! oh yeahhh Nous sommes heureux de pouvoir vous retrouver pour cette nouvelle saison. On espĂšre vous retrouver en forme et pleins de belles Ă©nergies... Sorties Concert classique Date le samedi 17 septembre 2022 IdĂ©e sortie n° 247176 Suite au succĂšs des 3 concerts dans le Gers et les Hautes-PyrĂ©nĂ©es, l’ensemble vocal Les ConfĂ©rences Vocales dirigĂ© par Laetitia Toulouse prĂ©pare ses deux derniers concerts du programme ETERNAL LANDS Ă  L’Eglise Saint-Nicolas Ă  Toulouse. Sorties JournĂ©e du patrimoine Date le samedi 17 septembre 2022 IdĂ©e sortie n° 243096 AccompagnĂ©s de votre guide confĂ©rencier incarnant le personnage emblĂ©matique de la Belle Paule, revivez la vie toulousaine du XVIe entre grandeur pastelliĂšre et troubles religieux et Ă©conomiques. Visite menĂ©e en costume d'Ă©poque. Sorties Concert jazz Date le samedi 17 septembre 2022 IdĂ©e sortie n° 245793 Le festival Piano Jacobins prĂ©sente RĂ©mi Panossian Trio pour une carte blanche Jazz, le 17 septembre au Metronum ! Sorties Concert classique Date le dimanche 18 septembre 2022 IdĂ©e sortie n° 247177 Suite au succĂšs des 3 concerts dans le Gers et les Hautes-PyrĂ©nĂ©es, l'ensemble vocal Les ConfĂ©rences Vocales dirigĂ© par Laetitia Toulouse prĂ©pare ses deux derniers concerts du programme ETERNAL LANDS Ă  L'Eglise Saint-Nicolas de Toulouse. Sorties Ateliers Date le dimanche 18 septembre 2022 IdĂ©e sortie n° 246630 Cet atelier parents-enfants vous propose de vous Ă©vader de l’autre cĂŽtĂ© de l'OcĂ©an Atlantique en explorant les diffĂ©rentes cultures et multiples instruments provenant d'AmĂ©rique ! Sorties ThĂ©Ăątre classique Date le lundi 19 septembre 2022 IdĂ©e sortie n° 247168 "LES FEMMES SAVANTES" de MoliĂšre ReprĂ©sentation thĂ©Ăątrale par "La ComĂ©die d'Epidaure" Lundi 19 septembre Ă  21h en plein air ChĂąteau de ThĂ©gra - 62 route de GaurĂ© 31130 Balma Renseignements cf site Sorties Concert autre Date le mardi 20 septembre 2022 IdĂ©e sortie n° 247588 SOLEYNIA VoilĂ  une belle rencontre entre les musiques du monde et la chanson ! Sorties Impro Date le mercredi 21 septembre 2022 IdĂ©e sortie n° 247607 LES ACIDES c'est de l'impro au cordeau ! Ici, c'est complet Ă  chaque fois. Ne les ratez pas ! Sorties Concerts Date le mercredi 21 septembre 2022 IdĂ©e sortie n° 246388 A mi-chemin entre une confĂ©rence et un concert, L’EnquĂȘte Musicale, c’est un rendez-vous pas comme les autres pour Ă©lucider les mystĂšres les mieux gardĂ©s de l’histoire de la musique ! Sorties Concert autre Date du jeudi 22 septembre 2022 au vendredi 23 septembre 2022 IdĂ©e sortie n° 246350 Lune d'Elles est un duo piano-chant qui bourlingue » depuis des annĂ©es de bars en restaurants, de places de villages en petits festivals, pour interprĂ©ter Ă  sa façon des chansons françaises. Sorties Concert autre Date le jeudi 22 septembre 2022 IdĂ©e sortie n° 247602 MARCIA HIGELIN a posĂ© sa voix, son style et son univers. Ne la ratez pas ! Sorties Concert jazz Date le vendredi 23 septembre 2022 RĂ©server votre place IdĂ©e sortie n° 247072 SOARY quartet c’est un univers jazzy, des chansons aux couleurs latines qui puisent leur Ă©nergie dans les rythmes venus d’Afrique, un pont musical imaginaire tendu entre les bords de la MĂ©diterranĂ©e et le BrĂ©sil. Sorties Concerts Date du vendredi 23 septembre 2022 au samedi 24 septembre 2022 IdĂ©e sortie n° 246396 Les 23 et 24 septembre, le festival Ellipse prendra place au Metronum pour sa 6Ăšme Ă©dition ! Deux jours de concerts et d’ateliers musicaux ouverts Ă  toustes. Avec Ă  l'affiche Suuns, Quinzequinze... Sorties Concert autre Date le vendredi 23 septembre 2022 IdĂ©e sortie n° 247603 MARCIA HIGELIN a posĂ© sa voix, son style et son univers. Ne la ratez pas ! Sorties MarchĂ© foire autre Date du samedi 24 septembre 2022 au dimanche 25 septembre 2022 IdĂ©e sortie n° 242420 Les AllĂ©es CĂ©ramiques, marchĂ© de cĂ©ramique contemporaine, installera sa septiĂšme Ă©dition sur les AllĂ©es François Verdier Ă  Toulouse les samedi 24 et dimanche 25 septembre 2022, de 10h Ă  19h. Ce marchĂ© crĂ©e par l’association Terre et Terres. Sorties Concert autre Date le samedi 24 septembre 2022 IdĂ©e sortie n° 246348 Lune d'Elles est un duo piano-chant qui bourlingue » depuis des annĂ©es de bars en restaurants, de places de villages en petits festivals, pour interprĂ©ter Ă  sa façon des chansons françaises. Sorties Visite patrimoine Date le samedi 24 septembre 2022 IdĂ©e sortie n° 246694 Plongez dans la vie toulousaine du XVIĂšme siĂšcle lors d'une visite thĂ©ĂątralisĂ©e menĂ©e par la Belle Paule en costume d'Ă©poque. Nosoffres de cours et formations. Le Centre de langue et de civilisation arabes de l’IMA partage avec le reste de l’Institut la mĂȘme mission : faire connaĂźtre et aimer le monde arabe d’aujourd’hui Ă  travers sa langue, l’arabe, une des 6 langues officielles des Nations Unies.
Ce que vous allez apprendreÀ la fin de ce cours, vous saurez Identifier et connaĂźtre certains de mĂ©tiers du patrimoine culturelDescriptionVous vous intĂ©ressez Ă  l’histoire, Ă  celle d’ici et d’ailleurs ; vous aimez l’art et la culture, sous toutes leurs formes ; vous apprĂ©ciez les beaux objets, les objets anciens, et vous vous demandez comment les gĂ©nĂ©rations futures dĂ©couvriront les objets de notre quotidien...Vous ĂȘtes convaincus que connaĂźtre et faire connaĂźtre les mondes d’hier peuvent crĂ©er des carriĂšres d’avenir...Les mĂ©tiers du patrimoine culturel, s’ils ont en commun de s’intĂ©resser Ă  l’art et la culture de toutes les Ă©poques, regroupent une myriade de professions, variĂ©es et complĂ©mentaires, qui peuvent s’exercer sur des chantiers de fouille, en ateliers, en laboratoire, dans des bibliothĂšques, dans des musĂ©es, dans des galeries, des festivals, auprĂšs d’organismes publiques ou privĂ©s...Ce MOOC vous permettra de mieux identifier et connaĂźtre certains de ces mĂ©tiers, prĂ©sentĂ©s par des professionnels et des Ă©tudiants qui tĂ©moignent de leurs parcours de formation. Il prĂ©cise les connaissances et compĂ©tences indispensables. Il souligne les diffĂ©rences et les complĂ©mentaritĂ©s des formations en archĂ©ologie, en histoire de l’art, en conservation et restauration du patrimoine, en valorisation et en mĂ©diation MOOC comporte une introduction et 4 sections thĂ©matiques. Vous pouvez les suivre dans l’ordre qui vous conviendra le MOOC s’adresse au grand public sans aucun et CertificationIl n'y aura pas d'attestation de suivi pour cette prĂ©sentation des mĂ©tiers du patrimoine culturelPlan de cours SĂ©quence 0 Panorama des mĂ©tiers du patrimoine culturelSĂ©quence 1 FiliĂšre histoire de l’artSĂ©quence 2 Parcours Patrimoine et musĂ©esSĂ©quence 3 Parcours ArchĂ©ologieSĂ©quence 4 Parcours conservation restauration des biens culturels Sessions de cours A venir Du 1 octobre 2022 au 6 juillet 2023 ArchivĂ© Du 6 avril 2020 au 10 juillet 2020 Du 12 octobre 2020 au 18 juin 2021 Du 19 octobre 2021 au 3 juillet 2022 Équipe pĂ©dagogique François Giligny Professeur des universitĂ©s en MĂ©thodes de l’archĂ©ologie », UniversitĂ© Paris 1 PanthĂ©on-Sorbonne Alain Duplouy Maitre de confĂ©rences, responsable du Master Patrimoine et musĂ©es, UniversitĂ© Paris 1 PanthĂ©on-Sorbonne Anne-Orange PoilprĂ© Maitre de confĂ©rences, responsable de la Licence Histoire de l’art, UniversitĂ© Paris 1 PanthĂ©on-Sorbonne Haris Procopiou Professeur des universitĂ©s, responsable du Master d’archĂ©ologie, UniversitĂ© Paris 1 PanthĂ©on-Sorbonne Julie Verlaine Maitre de confĂ©rences, Histoire et civilisations histoire des mondes modernes, histoire du monde contemporain ; de l'art ; de la musique. William Whitney Maitre de confĂ©rences, responsable du Master conservation restauration, UniversitĂ© Paris 1 PanthĂ©on-Sorbonne Établissements Au-delĂ  des enseignants, d'autres personnes ont participĂ© Ă  ce projet Olivia Saywell, Chef du Service commun universitaire d'information et d'orientation, UniversitĂ© Paris 1 PanthĂ©on-SorbonneAlexis Dejoux, Directeur de la sociĂ©tĂ© DigitageCassandre Dupouy, DiplĂŽmĂ©e Master VMPAFrançois Fichet de Clairefontaine, Inspecteur gĂ©nĂ©ral du patrimoine, MinistĂšre de la CultureRenaud Gosselin, IngĂ©nieur d’études au CNRSAnne-Sophie Leclerc, Conservatrice et directrice du musĂ©e de la PrĂ©histoireFlorent Mathias, Docteur en archĂ©ologieSybil Meunier, Responsable du dĂ©veloppement des publics Fondation Le CorbusierSilvia PaĂŻn, Restauratrice d’objets archĂ©ologiques, Service archĂ©ologique interdĂ©partemental 78-92Gabrielle Riche, Etudiante en Master 2 Histoire de l'Art finalitĂ© RechercheJean-Luc Rieu, MĂ©diateur du patrimoine, MusĂ©e de PrĂ©histoire d’Ile-de-FranceChistel Seng, ArchĂ©ologue, INRAPValĂ©rie Lehoucq, Etudiante en Master 2 CRBC parcours Histoire et technologie de l'art et de la restauration finalitĂ© RecherchePartenairesOpĂ©ration soutenue par l’État dans le cadre de l’action "Territoires d’innovation pĂ©dagogique" du Programme d’investissements d’avenir, opĂ©rĂ© par la Caisse des pour le contenu du cours Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Pas de Modification Vous ĂȘtes autorisĂ© Ă  Partager — copier, distribuer et communiquer le matĂ©riel par tous moyens et sous tous formatsSelon les conditions suivantes Attribution — Vous devez crĂ©diter l'oeuvre, intĂ©grer un lien vers la licence et indiquer si des modifications ont Ă©tĂ© effectuĂ©es Ă  l'oeuvre. Vous devez indiquer ces informations par tous les moyens raisonnables, sans toutefois suggĂ©rer que l'offrant vous soutient ou soutient la façon dont vous avez utilisĂ© son d’Utilisation Commerciale — Vous n'ĂȘtes pas autorisĂ© Ă  faire un usage commercial de cette oeuvre, tout ou partie du matĂ©riel la composant.​​​​​​​Pas de modifications — Dans le cas oĂč vous effectuez un remix, que vous transformez, ou crĂ©ez Ă  partir du matĂ©riel composant l'oeuvre originale, vous n'ĂȘtes pas autorisĂ© Ă  distribuer ou mettre Ă  disposition l'oeuvre pour le contenu crĂ©Ă© par les participants du cours Tous droits rĂ©servĂ©s "Tous droits rĂ©servĂ©s" est une formalitĂ© du droit d'auteur indiquant que le dĂ©tenteur du droit d'auteur se rĂ©serve, ou dĂ©tient pour son propre usage, tous les droits prĂ©vus par la loi sur le droit d'auteur.
Lemusée du Vieux-Toulouse présente des objets évoquant l'histoire de la ville de Toulouse, de l'antiquité au XX e siÚcle.Ce musée s'est établi depuis 1948 dans l'hÎtel Dumay de la rue du May, dans le centre historique de la ville. Il est la propriété de la Société des Toulousains de Toulouse et Amis du vieux Toulouse.. Historique. La Société des Toulousains de Toulouse

Les mĂ©tiers liĂ©s Ă  l’histoire de l’art ProposĂ©e dans plus de 20 universitĂ©s et grandes Ă©coles, la formation en histoire de l’art permet d’accĂ©der Ă  divers mĂ©tiers du secteur public. En effet, les Ă©tudiants en histoire de l’art disposent de connaissances pointues dans diffĂ©rents domaines tels la peinture, la sculpture, les arts graphiques, les arts dĂ©coratifs et l’architecture caractĂ©ristiques de diverses Ă©poques. Ils peuvent ainsi s’orienter vers des postes liĂ©s Ă  l’histoire de l’art comme celui de conservateur de musĂ©e ou de conservateur du patrimoine. Les mĂ©tiers de la vente et de la diffusion d’art Les mĂ©tiers de l’histoire de l’art ne manquent pas non plus dans le secteur de la vente. Ainsi, le Bachelor Expertise et commerce de l’art de l’IESA arts&culture permet non seulement aux Ă©tudiants de devenir experts en histoire de l’art, mais aussi de maĂźtriser les techniques utilisĂ©es dans la vente et la diffusion d’art. À l’issue de leur formation, ils peuvent exercer de nombreux mĂ©tiers tels que courtier en Ɠuvres d’art, conseiller en achat et vente d’art, galeriste, antiquaire ou clerc de commissaire-priseur. Il est important de signaler que la formation de commissaire-priseur est uniquement accessible aux titulaires d’un double diplĂŽme en droit et en histoire de l’ diplĂŽme en histoire de l’art ouvre aussi la porte Ă  une carriĂšre de commissaire d’exposition. Ce professionnel se charge de l’organisation et du montage des expositions d’Ɠuvres d’art. La formation Bac+5 MastĂšre Commissariat d'exposition permet aux Ă©tudiants de se spĂ©cialiser dans ce domaine art ancien et moderne ou art contemporain. Les autres mĂ©tiers accessibles avec une formation en histoire de l’art Divers mĂ©tiers, autres que ceux de la vente d’art, sont aussi accessibles au diplĂŽmĂ© en histoire de l’art. Celui-ci peut obtenir un poste de confĂ©rencier, animateur du patrimoine ou guide touristique. Il a Ă©galement la possibilitĂ© de suivre une formation pour devenir journaliste spĂ©cialisĂ© en art. Dans ce cas, il travaille pour un magazine ou un quotidien proposant une rubrique dĂ©diĂ©e Ă  l’art. D’excellentes qualitĂ©s rĂ©dactionnelles ainsi que des aptitudes Ă  communiquer Ă  l’écrit et Ă  l’oral sont requises pour exercer ce mĂ©tier.

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DMA: DiplĂŽme des mĂ©tiers de l art du cirque. Brevet artistique des techniques du cirque (diplĂŽme de niveau BAC qui permet d acquĂ©rir l ensemble des compĂ©tences physiques et du spectacle) DiplĂŽme de l'Ă©cole supĂ©rieure du spectacle (3 ans) Licence professionnelle arts du clown Ă  Lyon II. Cette licence est tournĂ©e vers l’étude thĂ©orique et historique des Ɠuvres. Elle permettra une spĂ©cialisation dans le secteur des musĂ©es et du patrimoine. À condition de construire son parcours dĂšs la licence. Quel accĂšs ?En L1 admission via la procĂ©dure Parcoursup les bacheliers gĂ©nĂ©raux sont L2 ou L3 admission sur dossier les Ă©tudiants ayant dĂ©jĂ  effectuĂ© 2 annĂ©es d’études supĂ©rieures, notamment une classe prĂ©pa attendusPour chaque mention de licence, une liste des connaissances et des compĂ©tences nĂ©cessaires pour rĂ©ussir dans la filiĂšre a Ă©tĂ© Ă©tablie, ce sont les permettent au futur Ă©tudiant de connaĂźtre le contenu et les exigences de la formation afin de formuler des vƓux Ă©clairĂ©s sur Parcoursup, la plateforme d’admission dans l’enseignement connaĂźtre les attendus de cette mention Fiche formation licence histoire de l'art et programmeCette licence aborde tous les arts peinture, sculpture, architecture, gravure
 sous tous les angles historique, esthĂ©tique, sociologique, culturel et sur toutes les pĂ©riodes ancienne, mĂ©diĂ©vale, moderne et contemporaine. Les Ă©tudiants apprennent ainsi Ă  analyser une Ɠuvre en s’intĂ©ressant Ă  ses qualitĂ©s esthĂ©tiques et en la situant dans son contexte historique. Elle aborde l’archĂ©ologie, permettant l’étude des civilisations Ă  partir de leurs cultures matĂ©rielles habitats, Ă©difices publics, religieux, etc.. Travaux pratiques, stages, fouilles, visites de musĂ©es et expositions viennent complĂ©ter ces enseignements parcours de spĂ©cialisation sont proposĂ©s en L3 Ă  choisir en fonction de son projet professionnel. Ils permettent de s’orienter vers l’archĂ©ologie, l’animation du patrimoine, la musĂ©ologie, le marchĂ© de l’art ou de se prĂ©parer aux concours d’entrĂ©e des Ă©coles du patrimoine École du Louvre, INP. Certaines universitĂ©s proposent des doubles cursus associant l’histoire de l’art au droit, notamment en vue de se former au mĂ©tier de commissaire-priseur aprĂšs ?Avec une L2 validĂ©e, possibilitĂ© de continuer en licence professionnelle accĂšs sur dossier et entretien. Les licences professionnelles pour les Ă©tudiants en histoire de l’art et archĂ©ologie dĂ©bouchent notamment sur les mĂ©tiers de l’animation du patrimoine licence pro guide-confĂ©rencier, licence pro protection et valorisation du patrimoine historique et culturel, licence pro gestion de projets et structures artistiques et une licence validĂ©e L3, le diplĂŽmĂ© peut prĂ©parer les concours de la fonction publique bibliothĂ©caire, assistant de conservation du patrimoine, chargĂ© d'Ă©tudes documentaires, secrĂ©taire de mairie, peut poursuivre ses Ă©tudes en master 2 ans en fonction de son projet. De nombreux masters forment aux mĂ©tiers liĂ©s au patrimoine et Ă  la culture antiquaire, archĂ©ologue, chef de projets culturels, animateur du patrimoine, directeur de musĂ©e, galeriste, guide-confĂ©rencier, entre autres. Il existe des masters orientĂ©s vers la recherche en histoire de l’art ou en archĂ©ologie permettant de poursuivre en doctorat 3 ans et de devenir enseignant-chercheur les postes sont rares.Le diplĂŽmĂ© peut aussi rejoindre une Ă©cole publique spĂ©cialisĂ©e dans la culture et le patrimoine INP, École du Louvre ou bien une Ă©cole privĂ©e spĂ©cialisĂ©e dans le marchĂ© de l’art IESA, ICART, EAC. AccĂšs sur
COURSDU SOIR. Carcassonne. Publié le 02/05/2011 à 06:00. Histoires de danses "Histoires de danses", c'est le nom de l'association créée à Carcassonne, en janvier dernier, par Julie Chaubet
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 Des souvenirs vous seront Ă©galement proposĂ©s cartes postales, pin’s, porte-clĂ©s, DVD, tee-shirts, casquettes
 La rame de ce train spĂ©cial sera constituĂ©e de voitures DEV Inox des annĂ©es 1960. +DĂ©tails des horaires et gares desservies Bien que peu probable, les horaires indiquĂ©s sur le tableau ci-dessous sont susceptibles d’ĂȘtre modifiĂ©s par SNCF RĂ©seau. Les horaires dĂ©finitifs seront ceux indiquĂ©s sur le courrier accompagnant l’envoi de vos billets. Aller Gares desservies Retour 7h 10 TOULOUSE-MATABIAU 22h 52 7h 18 / 7h 19 LABEGE-INNOPOLE 22h 41 / 22h 43 7h 35 / 7h 36 VILLEFRANCHE-DE-LAURAGAIS 22h 24 / 22h 26 7h 51 / 8h 13 CASTELNAUDARY 22h 08 / 22h 10 8h 35 / 8h 37 CARCASSONNE 21h 34 / 21h 44 8h 59 / 9h 01 LEZIGNAN-CORBIERES 21h 08 / 21h 10 9h 16 / 9h 21 NARBONNE 20h 50 / 20h 54 10h 08 SETE 20 h 00 +Restauration Pour ce voyage, la restauration est laissĂ©e Ă  la libre initiative de chacun. Vous aurez la possibilitĂ© de commander des sandwiches Ă  la voiture bar pour le midi et/ou le soir pour le retour. La capitale du Quercy Balade fluviale sur le Lot et une visite pittoresque du terroir +Prestations au cours du voyage Pour cette sortie le train sera tractĂ© par la locomotive Ă©lectrique de type BB 7200, des annĂ©es 80 et rĂ©cemment prĂ©servĂ©e par les membres bĂ©nĂ©voles de l’amicale des cheminots de Toulouse. Si besoin est, les voitures seront chauffĂ©es, comme jadis, grĂące Ă  notre fourgon-chaudiĂšre qui produira la vapeur d’eau nĂ©cessaire Ă  votre confort. En fonction du nombre de participants, la rame de ce Train spĂ©cial pourra ĂȘtre constituĂ©e par des voitures “Inox” des annĂ©es 60 ex- Mistral et/ou de type Est des annĂ©es 1930. Notre voiture “bar-animation” sera Ă  votre disposition durant tout le trajet. Vous y trouverez des boissons fraĂźches, du cafĂ©, du chocolat chaud, des viennoiseries, des sandwiches
. Des souvenirs vous seront Ă©galement proposĂ©s cartes postales, pin’s, porte-clĂ©s, DVD, tee- shirts, casquettes. +DĂ©tails des horaires et gares desservies Bien que peu probable, les horaires indiquĂ©s sur le tableau ci-dessous sont susceptibles d’ĂȘtre modifiĂ©s par les services de la SNCF. Les horaires dĂ©finitifs seront ceux indiquĂ©s sur le courrier accompagnant l’envoi de vos billets. Aller Gares desservies Retour 8h 32 TOULOUSE – MATABIAU 21h 40 8h 48 CASTELNAU D’ESTRETEFONDS 21h 21 9h 08 MONTAUBAN 21h 02 9h 25 CAUSSADE 20h 45 9h 52 CAHORS 20h 18 +Restauration Repas Adulte 22,00 € sur option et dans la limite des places disponibles ApĂ©ritif FĂ©nelon, Bloc de foie gras de canard, chutney abricot, Fondant de pintadeau rĂŽti sauce forestiĂšre et sa garniture de lĂ©gumes, Tarte aux noix du Quercy maison et sa crĂšme anglaise, CafĂ©, vin rouge AOP Cahors et vin blanc 1⁄2 sec cĂŽtes du Lot IGP. Repas Enfant jusqu’à moins de 12 ans 11,00 € EntrĂ©e, Plat, Glace et jus d’orange. TRAIN JAUNE le nombre maximum de places sur l'offre groupes effectuĂ©e auprĂšs de la SNCF pour le Train Jaune est atteint. Vous pouvez toujours rĂ©server pour le Train Jaune dans la limite des places disponibles directement sur le site de la SNCF. Si vous souhaitez davantage de prĂ©cisions appelez-nous
 +Prestations au cours du voyage Pour cette sortie le train sera tractĂ© par la locomotive Ă©lectrique de type BB 7200, des annĂ©es 80 et rĂ©cemment prĂ©servĂ©e par les membres bĂ©nĂ©voles de l’amicale des cheminots de Toulouse. En fonction du nombre de participants, la rame de ce Train spĂ©cial pourra ĂȘtre constituĂ©e par des voitures “Inox” des annĂ©es 60 ex-Mistral et/ou de type Est des annĂ©es 1930. Notre voiture “bar-animation” sera Ă  votre disposition durant tout le trajet. Vous y trouverez des boissons fraĂźches, du cafĂ©, du chocolat chaud, des viennoiseries, des sandwiches
. Des souvenirs vous seront Ă©galement proposĂ©s cartes postales, pin’s, porte-clĂ©s, DVD, tee-shirts, casquettes. +DĂ©tails des horaires et gares desservies Bien que ce soit peu probable, les horaires mentionnĂ©s sur le tableau ci-dessous sont susceptibles d’ĂȘtre modifiĂ©s par les services de la SNCF. Les horaires dĂ©finitifs seront ceux indiquĂ©s sur le courrier accompagnant l’envoi de vos billets. Aller Gares desservies Retour 6h 43 TOULOUSE – MATABIAU 23h 05 6h 52 LABEGE-INNOPOLE 22h 56 7h 04 BAZIEGE 22h 45 7h 13 VILLEFRANCHE-DE-L. 22h 35 7h 29 CASTELNAUDARY 22h 20 7h 43 BRAM 22h 07 7h 58 CARCASSONNE 21h 53 8h 21 LEZIGNAN-CORBIERES 21h 29 8h 49 PORT-LA-NOUVELLE 20h 57 9h 16 PERPIGNAN 20h 16 9h 55 VILLEFRANCHE-VERNET LES BAINS 19h 38 +Restauration Menu adulte Ă  20,00 € Assiette d’accueil, Assiette catalane cruditĂ©s, poivrons, anchois, Ɠufs, charcuteries, Civet de BƓuf au vin du Roussillon, Omelette norvĂ©gienne – Vin et cafĂ© compris. Menu enfant Ă  10,00 € <12 ans steak hachĂ©, frites, glace, boisson coca-cola
 Venez assister au plus grand feu d’artifice du Sud de la France avec l’embrasement de la citĂ© mĂ©diĂ©vale +Prestations au cours du voyage Notre voiture “bar-animation” sera Ă  votre disposition durant tout le trajet. Vous y trouverez des boissons fraĂźches, du cafĂ©, du chocolat chaud
 Des souvenirs vous seront Ă©galement proposĂ©s cartes postales, pin’s, porte-clĂ©s, DVD, tee-shirts, casquettes. +DĂ©tails des horaires et gares desservies Bien que peu probable, les horaires indiquĂ©s sur le tableau ci-dessous sont susceptibles d’ĂȘtre modifiĂ©s par les services de la SNCF. Les horaires dĂ©finitifs seront ceux indiquĂ©s sur le courrier accompagnant l’envoi de vos billets. Aller Gares desservies Retour 14h 03 TOULOUSE – MATABIAU 1h 11 14h 12 LABEGE-INNOPOLE 1h 01 14h 18 ESCALQUENS 0h 55 14h 27 BAZIEGE 0h 46 14h 37 VILLEFRANCHE-DE-L. 0h 37 14h 53 CASTELNAUDARY 0h 21 15h 06 BRAM 0h 09 15h21 CARCASSONNE 23h 55 Une journĂ©e Ă  l’OcĂ©an Atlantique DĂ©couverte de la ville aux quatre saisons +Prestations au cours du voyage Ce sont les locomotives Ă©lectriques BB 7338 et BB 7398, rĂ©cemment sauvegardĂ©es par l’association, qui assureront la traction de ce train. Notre voiture “bar” sera Ă  votre disposition durant tout le trajet. Vous y trouverez des boissons fraĂźches, du cafĂ©, du chocolat chaud, des viennoiseries, des sandwiches
 La rame de ce train spĂ©cial sera constituĂ©e, suivant le nombre de voyageurs, de voitures “Type Est” 1932 classĂ©es Monuments Historiques et/ou de voitures DEV Inox des annĂ©es 1960. Des souvenirs vous seront Ă©galement proposĂ©s cartes postales, pin’s, porte-clĂ©s, DVD, tee-shirts, casquettes
 aux couleurs de l’association. +DĂ©tails des horaires et gares desservies Bien que peu probable, les horaires indiquĂ©s sur le tableau ci-dessous sont susceptibles d’ĂȘtre modifiĂ©s par les services de la SNCF. Les horaires dĂ©finitifs seront ceux indiquĂ©s sur le courrier accompagnant l’envoi de vos billets et seront consultables sur notre site Internet. Aller Gares desservies Retour 6h 45 TOULOUSE – MATABIAU 23h 27 7h 01 CASTELNAU-D’ESTRETEFONDS 23h 04 7h 22 MONTAUBAN 22h 44 7h 37 CASTELSARRASIN 22h 29 7h 46 MOISSAC 22h 19 7h 59 VALENCE D’AGEN 22h 06 8h 19 AGEN 21h 48 8h 44 TONNEINS 21h 21 8h 57 MARMANDE 21h 08 9h 43 BÈGLES 20h 20 10h 22 GUJAN-MESTRAS 19h 43 10h 31 ARCACHON 19h 35 +Restauration Pour cette journĂ©e de balade, le dĂ©jeuner est laissĂ© Ă  votre libre initiative. De nombreux restaurants vous accueilleront notamment sur le front de mer. Si vous ĂȘtes amateur de fruits de mer vous pouvez descendre Ă  la gare de Gujan-Mestras pour aller dĂ©jeuner dans un restaurant spĂ©cialisĂ©. Pour rejoindre ensuite Arcachon il vous suffit d’emprunter un TER trajet 11 mn toutes les heures ; tarif 2,70 €. Vous pouvez Ă©galement vous procurer des sandwichs, pour le midi et/ou pour le soir, en les rĂ©servant dĂšs le matin auprĂšs de nos hĂŽtesses Ă  la voiture bar-animation. dimanche 04 septembre 2022 L’association VVV Valorisation du Viaduc du Viaur et des ouvrages de Paul Bodin vous propose pour ce dimanche 4 septembre 2022 un voyage exceptionnel en train Ă  vapeur sur le viaduc du Viaur. C’est l’un des 3 ouvrages mĂ©talliques les plus importants du 19e siĂšcle, avec la tour Eiffel et
 +Prestations au cours du voyage La locomotive Ă  vapeur, la 141 R 1126, assurera la traction de ce train. Ne pouvant ĂȘtre retournĂ©e sur cette portion de ligne, elle sera secondĂ©e au retour par la locomotive BB 66304. Notre voiture “bar” sera Ă  votre disposition durant tout le trajet. Vous y trouverez des boissons fraĂźches, du cafĂ©, du chocolat chaud, des viennoiseries, des sandwiches
 La rame de ce train spĂ©cial sera constituĂ©e, suivant le nombre de voyageurs, de voitures “Type Est” 1932 classĂ©es Monuments Historiques et/ou de voitures DEV Inox des annĂ©es 1960. Des souvenirs vous seront Ă©galement proposĂ©s cartes postales, pin’s, porte-clĂ©s, DVD, tee-shirts, casquettes
 aux couleurs de l’association. +DĂ©tails des horaires et gares desservies Bien que peu probable, les horaires indiquĂ©s sur le tableau ci-dessous sont susceptibles d’ĂȘtre modifiĂ©s par les services de la SNCF. Les horaires dĂ©finitifs seront ceux indiquĂ©s sur le courrier accompagnant l’envoi de vos billets. Aller Gares desservies Retour 8h 15 TOULOUSE – MATABIAU 22h 02 8h 25 MONTRABE 21h 47 8h 38 MONTASTRUC-LA-CONSEILLERE 21h 21 8h 49 St SULPICE-SUR-TARN 20h 36 8h 58 RABASTENS-COUFFOULEUX 20h 26 9h 07 LISLE-SUR-TARN 20h 16 9h 18 GAILLAC 20h 04 9h 52 ALBI-VILLE 19h 34 11h 24 CARMAUX 18h 15 11h 57 TANUS 17h 49 12h 10 NAUCELLE 17h 37 +Restauration RESTAURATION pique-nique libre ou repas rĂ©gional sur option adulte 19€, enfant de moins de 12 ans 10 € entrĂ©e, grillade, aligot, fromage, dessert, vin et cafĂ© compris Le littoral catalan et les villages du Roussillon Avec, en option, super balade en mer Voyage gastronomique au pays du cassoulet Balades avec Papa NoĂ«l sur les lignes rĂ©gionales Balades avec Papa NoĂ«l sur les lignes rĂ©gionales dimanche 18 dĂ©cembre 2022 Balades avec Papa NoĂ«l sur les lignes rĂ©gionales Search engine Use this form to find things you need on this site Mon panier Categoriesvoyages Programme 2015 Programme 2016 Programme 2017 Programme 2018 Programme 2019 Programme 2020 Programme 2021 Programme 2022
Linventeur de la photographie : le français Joseph NicĂ©phore NiĂšpce. En 1816, le Français Joseph NicĂ©phore NiĂšpce rĂ©ussit Ă  capturer de petites images sur du papier traitĂ© au chlorure d’argent, un produit chimique sensible Ă  la lumiĂšre. Cependant, il ne
La licence d’histoire de l’art Ă  distance est un moyen privilĂ©giĂ© pour l’homme de comprendre les sociĂ©tĂ©s humaines, de la prĂ©histoire Ă  nos jours, des mondes anciens Ă  l’art actuel, des mondes mĂ©diĂ©vaux aux mondes modernes. La peinture et la sculpture, mais aussi l’architecture, l’urbanisme et les jardins, la photographie, le dessin, la gravure et les arts du livre, les arts dĂ©coratifs et les outils de la vie quotidienne ne sont que quelques-uns des nombreux thĂšmes abordĂ©s. L’art occidental et les liens avec les autres arts sont examinĂ©s en parallĂšle. L’histoire, la littĂ©rature classique et moderne, l’esthĂ©tique et l’anthropologie ne sont que quelques-unes des nombreuses disciplines liĂ©es Ă  des passerelles avec des sujets connexes. Vous souhaitez obtenir une licence d’histoire de l’art par le biais de l’enseignement Ă  distance dans les universitĂ©s françaises de premier cycle ? De nombreuses universitĂ©s sont prĂ©sentes Ă  Paris, Lyon, Lille, Tours, etc. Voici quelques-unes d’entre elles. 1. Paris Nanterre La licence d’histoire de l’art et d’archĂ©ologie de l’universitĂ© de Paris Nanterre s’effectue en trois ans 30 crĂ©dits par semestre. Les Ă©tudiants de l’universitĂ© se spĂ©cialisent dans des sujets spĂ©cifiques au fil du temps, ce qui exige un degrĂ© de spĂ©cificitĂ© plus Ă©levĂ© dans leurs cours. En histoire de l’art, par exemple, les Ă©tudiants apprennent l’archĂ©ologie des pĂ©riodes historiques AntiquitĂ© et Moyen Âge ainsi que l’histoire de l’art dans les quatre grandes pĂ©riodes AntiquitĂ©, Moyen Âge, modernisme et prĂ©sent. À partir de 2020, les deux premiĂšres annĂ©es de la licence seront constituĂ©es d’un cours unique d’histoire de l’art et d’archĂ©ologie, que tous les Ă©tudiants suivront. Il les initiera Ă  l’archĂ©ologie des pĂ©riodes historiques ainsi qu’à l’histoire de l’art dans les quatre grandes pĂ©riodes l’AntiquitĂ©, le Moyen Âge, le modernisme et le prĂ©sent. Les Ă©tudes en histoire de l’art et en archĂ©ologie sont intĂ©grĂ©es dans le domaine des sciences humaines en premiĂšre annĂ©e. En deuxiĂšme annĂ©e, vous pouvez choisir des cours d’anthropologie ou d’histoire qui complĂštent votre spĂ©cialisation. Si vous obtenez un poste de stagiaire en troisiĂšme annĂ©e de licence semestres 5 et 6, vous pourrez ajouter un stage Ă  votre enseignement thĂ©orique. En plus, un directeur des Ă©tudes va vous encadrer et vous guider au dĂ©but de la licence L1. Il vous conseillera pour rĂ©ussir vos Ă©tudes et Ă©tablir votre projet. Il est possible de choisir huit parcours Un parcours ArchĂ©ologie;Un parcours Histoire de l’art cette formation est Ă©galement disponible en enseignement Ă  distance;Et un parcours PrĂ©paration aux concours de restaurateur du patrimoine. La licence histoire de l’art offre aux Ă©tudiants un cadre pour aborder diverses professions en leur donnant un solide bagage en histoire de l’art et, conjointement, en leur offrant une ouverture vers au moins une autre discipline. Les Ă©tudiants inscrits dans la licence Histoire de l’art et archĂ©ologie peuvent choisir leur spĂ©cialisation dĂšs le dĂ©but de leurs Ă©tudes et deux parcours distincts existent Histoire de l’art;Sciences archĂ©ologiques. Ce cursus vise l’obtention d’une dĂ©marche de travail ĂȘtre capable de mener une recherche documentaire autonome, savoir rĂ©aliser une synthĂšse et une Ă©valuation d’un objet d’investigation Ɠuvre ou discours, maĂźtriser l’expression Ă©crite et orale. On parle d’art des sociĂ©tĂ©s humaines en Ă©tudiant les traces matĂ©rielles de l’histoire. De surcroĂźt, les pĂ©riodes de l’histoire sont Ă©tudiĂ©es dans l’ordre antique, mĂ©diĂ©vale, moderne et contemporaine. Donc, le but est d’analyser une grande variĂ©tĂ© d’Ɠuvres dans tous les domaines de compĂ©tence, pour s’interroger sur leur nature — notamment par l’étude et la datation des matĂ©riaux —, leurs fonctions, leurs significations, au cours de pĂ©riodes historiques particuliĂšres et dans le temps. Note importante Seulement quelques unitĂ©s d’enseignement UE sont disponible en formation Ă  distance. Contenu de la formation Les Ă©tudiants qui obtiennent une licence d’études Ă  l’universitĂ© disposent de 180 crĂ©dits. Ils sont transfĂ©rĂ©s Ă  partir du systĂšme europĂ©en de transfert de crĂ©dits ECTS. Le cursus de 3 ans se divise en deux semestres septembre Ă  dĂ©cembre et janvier Ă  avril. En plus, il comprend plusieurs unitĂ©s d’enseignement UE. 3. Licence histoire de l’art Ă  distance Lille 3 Cette licence est disponible entiĂšrement Ă  distance. Les Ă©tudiants reçoivent une vue d’ensemble du dĂ©veloppement de l’art et de l’archĂ©ologie de la prĂ©histoire Ă  nos jours dans un cours couvrant les grands maĂźtres de la peinture, de la sculpture, des arts dĂ©coratifs et de l’architecture. Les Ă©tudiants peuvent Ă©galement choisir l’un des deux cours de deuxiĂšme annĂ©e le parcours d’histoire de l’art ou le parcours d’archĂ©ologie. Dans le parcours d’histoire de l’art, vous Ă©tudierez les plus grandes Ɠuvres artistiques et apprendrez Ă  les examiner d’un point de vue formel et symbolique, Ă  les comprendre et Ă  les placer dans un contexte historique et social. Vous apprendrez Ă©galement Ă  connaĂźtre les cultures matĂ©rielles et les civilisations anciennes en archĂ©ologie. En outre, vous acquerrez les compĂ©tences techniques nĂ©cessaires au travail de terrain dans le cadre de cours thĂ©oriques et de stages de fouilles. 4. Licence Ă  distance histoire de l’art Ă  l’UniversitĂ© Jean JaurĂšs de Toulouse Le programme de cette licence Ă  distance 6 semestres a deux objectifs. D’une part, elle vise Ă  fournir aux Ă©tudiants des connaissances historiques de base dans les quatre pĂ©riodes. Et d’autre part, Ă  leur permettre de commencer Ă  se spĂ©cialiser. Le premier objectif est atteint en veillant Ă  ce que les Ă©tudiants suivent des cours d’histoire tout au long du programme de trois ans. Ils peuvent alors se concentrer sur une pĂ©riode spĂ©cifique dĂšs la L2 mais surtout en L3, ce qui leur donne une flexibilitĂ© supplĂ©mentaire dans le choix des cours. De nombreux Ă©tudiants choisissent la licence d’histoire pour passer certains concours administratifs et d’écoles de journalisme. Donc, un certain nombre de cours sont spĂ©cialement conçus pour eux. Par exemple, des cours de droit public adaptĂ©s aux concours administratifs. Les atouts de cette licence Une formation historique reposant sur un corps professoral expert et dotĂ© des avancĂ©es les plus rĂ©centes en matiĂšre de recherche. Les Ă©tudiants peuvent bĂ©nĂ©ficier des derniĂšres avancĂ©es de la recherche historique. Un corps professoral reconnu pour son excellence et sa compĂ©tence scientifiques soutien les Ă©lĂšves. À partir du deuxiĂšme niveau, les cours collectifs remplacent les cours magistraux dans lesquels le mĂȘme instructeur enseigne. Le tutorat, qui permet aux Ă©tudiants de suivre leurs travaux universitaires, est disponible Ă  tous les niveaux. Les Ă©tudiants peuvent construire leur parcours sur trois ans en fonction de leurs objectifs individuels et professionnels. L’étendue des cours proposĂ©s Ă  partir de la L2 permet aux Ă©tudiants de choisir les cours qui correspondent Ă  leurs objectifs. Les Ă©tudiants peuvent Ă©galement Ă©tudier l’histoire dans le monde rĂ©el. Des partenaires locaux musĂ©ums, archives dĂ©partementales, archives municipales, etc. sont sur le terrain pour aider les Ă©tudiants Ă  dĂ©couvrir des sources.

InstallĂ©au cƓur de Toulouse, quai de la Daurade, l’isdaT propose, en complĂ©ment de sa mission d’enseignement supĂ©rieur, des cours publics et stages ouverts Ă  tou·tes. À titre

CodeTitreCrĂ©dits 4564Certificat en histoire de l'art 30 Cours Ă  suivre et horaires Mes cours favoris Ce systĂšme permet de sĂ©lectionner vos cours favoris en prĂ©vision de votre inscription qui se fait sur le portail Ă©tudiant. Sauf indication contraire, les cours comportent 3 crĂ©dits. Certains cours ont des prĂ©alables. Consultez la description des cours pour les connaĂźtre.Huit cours choisis parmi les suivants 24 crĂ©dits Deux cours optionnels choisis parmi les suivants 6 crĂ©dits ou tout autre cours choisi avec l'accord de la direction du programme. Conditions d'admission CapacitĂ© d'accueil Ce programme n'est pas contingentĂ©. Admission aux trimestres d'automne et d'hiver. Base DEC Être titulaire d'un diplĂŽme d'Ă©tudes collĂ©giales DEC ou l'Ă©quivalent. Base expĂ©rience PossĂ©der des connaissances appropriĂ©es, ĂȘtre ĂągĂ© d'au moins 21 ans et avoir travaillĂ© dans un domaine d'application de l'histoire de l'art ou avoir une expĂ©rience de travail attestĂ©e assortie d'un intĂ©rĂȘt dĂ©montrĂ© pour l'histoire de l'art. Base Ă©tudes universitaires Avoir rĂ©ussi cinq cours quinze crĂ©dits de niveau universitaire au moment du dĂ©pĂŽt de la demande d'admission. Base Ă©tudes hors QuĂ©bec Être titulaire d'un diplĂŽme appropriĂ© obtenu Ă  l'extĂ©rieur du QuĂ©bec aprĂšs au moins treize annĂ©es 1 de scolaritĂ© ou l'Ă©quivalent 1 À moins d'ententes conclues avec le Gouvernement du QuĂ©bec. Objectifs Le certificat en histoire de l'art est conçu pour offrir une formation gĂ©nĂ©rale dans ce domaine. Quatre objectifs sont poursuivis par ce programme dĂ©velopper une vision de l'histoire de l'art par l'acquisition de connaissances sur diffĂ©rentes pĂ©riodes historiques ; favoriser une meilleure comprĂ©hension et connaissance des oeuvres d'art et d'architectures anciennes, modernes et contemporaines ; connaĂźtre et comprendre les principales mĂ©thodologies de travail en histoire de l'art ; acquĂ©rir les compĂ©tences nĂ©cessaires au travail de recherche. RĂšglements pĂ©dagogiques particuliers Approches pĂ©dagogiques, encadrement et Ă©valuation Les approches pĂ©dagogiques, l'encadrement et les modalitĂ©s d'Ă©valuation sont les mĂȘmes que celles du programme de baccalaurĂ©at en histoire de l'art. Les Ă©tudiants inscrits au programme de certificat auront Ă©galement accĂšs aux activitĂ©s du monitorat de programme. RĂšglements pĂ©dagogiques particuliers extrait Approches pĂ©dagogiques, encadrement et Ă©valuation Les approches pĂ©dagogiques, l'encadrement et les modalitĂ©s d'Ă©valuation sont les mĂȘmes que celles du programme de baccalaurĂ©at en histoire de l'art. Les Ă©tudiants inscrits au programme de certificat auront Ă©galement accĂšs aux activitĂ©s du monitorat de programme. Grade par cumul Ce certificat, dans le cadre d'un cumul de certificats ou de mineures, peut conduire au grade de bachelier Ăšs ARTS. Les combinaisons acceptĂ©es sont disponibles auprĂšs de la personne responsable qui autorisera le cheminement au dĂ©canat de la FacultĂ© des arts. Statistiques d'admission Statistiques globales d’admission Automne 2021 Demandes 134 Statistiques en date du 2021-07-18 Hiver 2021 Demandes 67 Statistiques en date du 2021-07-18 BasĂ© sur les renseignements disponibles le 2015-03-31 Trimestre de la versionStatut de la version Hiver 2013 À jour Hiver 2007 Ancienne

LeDĂ©partement Histoire de l’art et ArchĂ©ologie est une composante de l’UnitĂ© de Formation et de Recherche (UFR) Histoire, Arts et ArchĂ©ologie. Il offre une formation en Histoire de l’art, Vous avez oubliĂ© d'enregistrer votre CV ?CrĂ©ez votre CV Indeed Ă  partir du fichier » pour postuler plus rapidement Ă  des offres d'emploi depuis votre compte .Enregistrer le CVEn crĂ©ant un CV Indeed, vous acceptez les conditions d'utilisation, la politique de cookies et la politique de confidentialitĂ© d'Indeed, et vous autorisez les employeurs Ă  vous contacter via Indeed. Vous consentez Ă©galement Ă  recevoir des messages promotionnels de la part d'Indeed. Pour ne plus recevoir ces messages, cliquez sur le lien de dĂ©sabonnement qu'ils contiennent ou suivez la procĂ©dure dĂ©crite dans nos conditions d' Publiez votre CV - Postulez Ă  plus de 60 000 emplois depuis n'importe quel appareil Offres d'emploi pour Cours De Soir Toulouse 31 Trier par pertinence - date Page 1 de 61 emplois Displayed here are Job Ads that match your query. Indeed may be compensated by these employers, helping keep Indeed free for jobseekers. Indeed ranks Job Ads based on a combination of compensation paid by employers to Indeed and relevance, such as your search terms and other activity on Indeed. For more information, see the Indeed Privacy Policy TECHNICIEN BIOLOGIE MOLECULAIRE H/FSUD-OUEST31100 ToulouseTemps pleinTravail de nuit +1 Planning / ModalitĂ©s de travail spĂ©cifiques Astreinte, Garde, Travail du weekend, Travail de nuit, Travail du soir. PostedOffre publiĂ©e il y a 26 jourAfficher tout Emploi SUD-OUEST - emploi ToulouseRechercher les salaires TECHNICIEN BIOLOGIE MOLECULAIRE H/F - Toulouse 31Serveur polyvalentnouveauLa CĂŽte et l'ArĂȘte31670 LabĂšge2 000 € par moisTemps plein On cherche un SERVEUR POLYVALENT H/F pour notre restau. Chez nous, tu pourras aussi gravir les Ă©chelons. PostedAujourd'huiAfficher tout Emploi La CĂŽte et l'ArĂȘte - emploi LabĂšgeRechercher les salaires Serveur polyvalent - LabĂšge 31Consulter les questions frĂ©quentes sur La CĂŽte et l'ArĂȘte et leurs rĂ©ponsesChef de rangnouveauLa CĂŽte et l'ArĂȘte31700 Blagnac+ 1 lieu2 000 € par moisTemps pleinOn aime se dire que chez nous, on travaille en famille. La lĂ©gende dit qu’on serait tous un peu cousins. Ce n’est qu’à moitiĂ© faux. Si la petite entreprise
PostedOffre publiĂ©e il y a 2 jourAfficher tout Emploi La CĂŽte et l'ArĂȘte - emploi BlagnacRechercher les salaires Chef de rang - Blagnac 31Consulter les questions frĂ©quentes sur La CĂŽte et l'ArĂȘte et leurs rĂ©ponsesMoniteur Ă©ducateur — H/FCDEF ToulouseToulouse 31 Les moniteurs Ă©ducateurs prennent en charge des enfants de 0 Ă  18 ans fonction du service accueillis au sein du CDEF 31, sur des temps de journĂ©e. PostedOffre publiĂ©e il y a 9 jourAfficher tout Emploi CDEF Toulouse - emploi ToulouseRechercher les salaires Moniteur Ă©ducateur — H/F - Toulouse 31ouvrier de maintenance des bĂątiments spĂ©cialisĂ© en plomberie...nouveauMairie de Villeneuve-Tolosane31270 Villeneuve-TolosaneTemps plein Participation aux interventions de maintenance de tous corps d’état des bĂątiments prĂ©ventive et. Indemnitaire + prime de fin d’annĂ©e + cnas. PostedAujourd'huiAfficher tout Emploi Mairie de Villeneuve-Tolosane - emploi Villeneuve-TolosaneRechercher les salaires ouvrier de maintenance des bĂątiments spĂ©cialisĂ© en plomberie H/FSortie d'Ă©cole - Garde d'enfant - Temps partielnouveauMĂŽmji31300 Toulouse11,77 € de l''heureTemps partiel BĂ©nĂ©ficiez de nos rĂ©ductions partenaires logement, banque, mutuelle, cours de langues, CinĂ©ma, voyages. PostedOffre publiĂ©e il y a 3 jourAfficher tout Emploi MĂŽmji - emploi ToulouseRechercher les salaires Sortie d'Ă©cole - Garde d'enfant - Temps partiel - Toulouse 31Consulter les questions frĂ©quentes sur MĂŽmji et leurs rĂ©ponsesChef de projet Infrastructure F/HALLTECH NOUVELLE AQUITAINETĂ©lĂ©travail Ă  Toulouse 31 Garant de la bonne mise en production des services, de la continuitĂ© de service et des traitements en production,. GĂ©rer recette et dĂ©ploiement du projet,. PostedOffre publiĂ©e il y a 18 jourAfficher tout Emploi ALLTECH NOUVELLE AQUITAINE - emploi ToulouseRechercher les salaires Chef de projet Infrastructure F/H - Toulouse 31Lead DĂ©veloppeur – Innovation dans le secteur immobilierKonektToulouse 31De 50 000 € Ă  55 000 € par an La connaissance de Symfony est un plus ! SCRUM Teams Ă  l'Ă©chelle, pas de SAFE. Prendre le lead technique d'une SCRUM Team de 6 dĂ©veloppeurs,. PostedOffre publiĂ©e il y a plus de 30 joursAfficher tout Emploi Konekt - emploi ToulouseRechercher les salaires Lead DĂ©veloppeur – Innovation dans le secteur immobilier - Toulouse 31Infirmier IDE H/FCERBALLIANCE OCCITANIEL'Union 31Temps partielTravail de nuit +1 Nous prĂŽnons l’esprit entrepreneurial et encourageons la prise d’initiatives au sein de l’ensemble de nos activitĂ©s pour oser et explorer de nouvelles façons de
 PostedOffre publiĂ©e il y a plus de 30 joursAfficher tout Emploi CERBALLIANCE OCCITANIE - emploi L'UnionRechercher les salaires Infirmier IDE H/F - L'Union 31Consulter les questions frĂ©quentes sur CERBALLIANCE OCCITANIE et leurs IDE Clinique de L'union H/F52024_CLINIQUE UNION31240 Saint-JeanTemps pleinTravail de nuit +1 Au cƓur de la chaĂźne de santĂ©, nos 6 000 collaborateurs permettent Ă  nos patients d’accĂ©der Ă  une offre de soin adaptĂ©e. DiplĂŽme d’Etat d’Infirmier. PostedOffre publiĂ©e il y a plus de 30 joursAfficher tout Emploi 52024_CLINIQUE UNION - emploi Saint-JeanRechercher les salaires IDE Clinique de L'union H/F - Saint-Jean 31Animateur H/FnouveauCLAE Gaston Dupouy31100 Toulouse10,63 € de l''heureTemps partielCandidature facileUrgentAfin de complĂ©ter l'Ă©quipe, nous recherchons un animateur pĂ©riscolaire. Les jours et horaires de travail selon disponibilitĂ© - matin L, Ma, Me, J, V de
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 PostedPubliĂ© Ă  l'instantAfficher tout Emploi CLASS'CROUTE - emploi LabĂšgeRechercher les salaires EmployĂ©es polyvalentes - LabĂšge 31Chef de rang H/FLa Cour des Consuls HĂŽtel & Spa Toulouse31000 ToulouseDe 1 900 € Ă  2 200 € par moisTemps pleinPĂ©riodes de travail de 8 heuresCandidature facileUrgentPlusieurs postes Ă  pourvoir Vous serez responsable de l’équipe de salle, en charge de l'accueil, de la prise de commandes, du bon dĂ©roulĂ© du service et du nettoyage et redressage de la
 EmployerDerniĂšre activitĂ© il y a 11 joursAfficher tout Emploi La Cour des Consuls HĂŽtel & Spa Toulouse - emploi ToulouseRechercher les salaires Chef de rang H/F - Toulouse 31Extras femme de chambre/ valet de chambreHOTEL LA COUR DES CONSULS31000 ToulouseDe 11 € Ă  12 € de l''heureTravail de nuit +1Candidature facileEmployeur rĂ©actifPlusieurs postes Ă  pourvoir Travail la semaine, les weekends et jours fĂ©riĂ©s. EmployerDerniĂšre activitĂ© il y a 3 joursAfficher tout Emploi HOTEL LA COUR DES CONSULS - emploi ToulouseRechercher les salaires Extras femme de chambre/ valet de chambre - Toulouse 31Coach sportif H/FnouveauClub de fitness Lady Concept31000 ToulouseDe 1 450 € Ă  1 800 € par moisTemps partiel +1Travail en soirĂ©e +1Candidature facileEmployeur rĂ©actifPlusieurs postes Ă  pourvoir Intervention le midi et le soir jusque 20h. Vous serez Ă©galement amenĂ© a rĂ©aliser des bilans physiques et Ă  effectuer un suivi sur plateau cardio et
 PostedAujourd'huiAfficher tout Emploi Club de fitness Lady Concept - emploi ToulouseRechercher les salaires Coach sportif H/F - Toulouse 31 123 Permettez aux employeurs de vous trouver. Charger votre CV Re [Mutations intra 2021] acadĂ©mie de Toulouse. par abricotedapi Mer 1 Sep 2021 - 18:37. Mon affectation est tombĂ©e ce soir Ă  17h30, c'est la CDE de mon RAD qui m'a transfĂ©rĂ© l'arrĂȘtĂ© par mail. J'ai un collĂšge prĂšs de chez moi pour 15h, je suis trĂšs contente. Courage pour les personnes qui attendent encore !

L'histoire de l'art Ă©tudie les Ɠuvres Ă  travers l'histoire, leurs conditions de rĂ©alisation, le contexte dans lequel elles sont nĂ©es, l'influence qu'elles ont eues sur leurs Ă©poques et sur l'Ă©volution des conceptions artistiques. L'Ă©tendue des cours est vaste dans sa chronologie de l'AntiquitĂ© ou mĂȘme de la prĂ©histoire Ă  nos jours mais aussi par les disciplines concernĂ©es arts plastiques, arts dĂ©coratifs, cinĂ©ma, musique, danse.... Le cours d'histoire de l'art s'adresse Ă  toute personne s'intĂ©ressant Ă  l'art, pour sa propre culture gĂ©nĂ©rale ou celle de son enfant et aux Ă©tudiants et aux Ă©lĂšves pour des cours de soutien en complĂ©ment d'une formation acadĂ©mique au collĂšge, au lycĂ©e, Ă  l'universitĂ© ou en Ă©cole d'art. Le cours aura pour but de permettre Ă  l'Ă©lĂšve de mieux se repĂ©rer dans le temps et de comprendre les enjeux artistiques. Le cours peut utiliser des livres d'arts, des reproductions, des vidĂ©os, du son... Le professeur d'histoire de l'art pourra aussi emmener ses Ă©lĂšves visiter des musĂ©es ou des expositions pour dĂ©velopper leur culture artistique. Le professeur pourra enfin aider l'Ă©lĂšve Ă  prĂ©parer l'entrĂ©e aux diffĂ©rentes Ă©coles d'art.

Coordonnées Adresse. Université Toulouse - Jean JaurÚs 5 allées Antonio Machado 31058 TOULOUSE Cedex 9 Département Histoire de l'art et Archéologie, bùtiment Olympe de Gouges, bureau 213. Tél. 06 87 24 83 60. Mail. evelyne.toussaint@univ-tlse2.fr.
Studylists liéesNotes de cours100% 2Pages 62017/20186 pages2017/2018100% 283% 6Pages 52017/20185 pages2017/201883% 6100% 1Pages 42017/20184 pages2017/2018100% 1100% 1Pages 52019/20205 pages2019/2020100% 1100% 1Pages 112019/202011 pages2019/2020100% 1100% 1Pages 262019/202026 pages2019/2020100% 1100% 1Pages 22019/20202 pages2019/2020100% 1100% 1Pages 12019/20201 page2019/2020100% 175% 4Pages 22019/20202 pages2019/202075% 4100% 1Pages 42019/20204 pages2019/2020100% 167% 3Pages 32019/20203 pages2019/202067% 3AucunPages 52017/20185 pages2017/2018AucunAucunPages 52017/20185 pages2017/2018AucunAucunPages 22019/20202 pages2019/2020AucunAucunPages 32019/20203 pages2019/2020AucunAucunPages 52019/20205 pages2019/2020AucunAucunPages 32019/20203 pages2019/2020AucunAucunPages 52019/20205 pages2019/2020AucunAucunPages 32019/20203 pages2019/2020AucunAucunPages 22019/20202 pages2019/2020AucunAucunPages 12019/20201 page2019/2020AucunAucunPages 42019/20204 pages2019/2020Aucun
Lesmeilleures activitĂ©s Ă  Toulouse, Haute-Garonne : dĂ©couvrez 287 588 avis de voyageurs et photos de 579 choses Ă  faire Ă  Toulouse, sur Tripadvisor. - Inscription toute l'annĂ©e - nos activitĂ©s Ă  toulouse RĂ©servez un anniversaire unique ! Vous voulez faire plaisir Ă  votre enfant ? Vous voulez lui organiser un anniversaire dont il se souviendra ? La PETITE ACADÉMIE s’occupe de une formule tout compris, nous proposons Ă  votre enfant et ses invitĂ©s une activitĂ© artistique et une boum de est totalement privatisĂ© pour l’ que vous puissiez garder des souvenirs, nous vous proposons un reportage photos pour immortaliser ces beaux moments. Dans la PETITE ACADÉMIE d’Aurore, on a pour but d’insuffler aux Ă©lĂšves, petits et grands, les astuces pour dĂ©velopper, trouver ou retrouver l’artiste qui sommeille en chacun d’ d’Histoire de l’Art, Aurore a travaillĂ© quelques annĂ©es dans un tout autre secteur et elle s’est lancĂ©e de nouveau dans ses premiers amours, les arts, grĂące au concept de la PETITE ACADÉMIE. Il est donc important pour elle, d’accompagner chacun dans ce processus de dĂ©couverte et d’apprentissage projet, c’est son bĂ©bĂ© et c’est ce qui fait qu’elle s’épanouit au quotidien. Devenir une entrepreneure l’a aidĂ© Ă  se connaĂźtre mieux et Ă  se faire davantage plus belle rĂ©compense ? Un Ă©change rĂ©cent avec une Ă©lĂšve de son cours d’adultes, qui lui a indiquĂ© que le travail rĂ©alisĂ© Ă  ses cĂŽtĂ©s Ă  LA PETITE ACADÉMIE, lui avait permis de se trouver et de se lancer dans une autre activitĂ© professionnelle. Par le biais de la crĂ©ation artistique, on cherche, on creuse, puis l’on se trouve soi ! Un moment inoubliable pour votre enfant nos tarifs Cotisation Annuelle 39€ 4/6 ans Dessin / Peinture / Sculpture 420€ /annĂ©e 7/13 ans Dessin / Peinture / Sculpture 510€ /annĂ©e Ados / PrĂ©pa aux Ecoles d'Art Dessin / Peinture / Sculpture 540€ /annĂ©e Adultes Dessin / Peinture / Sculpture 250€ l'annĂ©e / Carte de 10 sĂ©ances Anniversaire Ă  partir de 220€ Le lieu SituĂ©e au cƓur du site historique des CarmesLa responsable Vous serez accueillis par Aurore MULONSes qualitĂ©s Optimiste, joyeuse, charmante et tellement encourageante Infos pratiques Contact Envoyez un mail05 67 11 08 77 ou06 22 66 28 0330 rue des Couteliers Horaires d’ouverture Mardi 10h/12h30 – 14h/18hMercredi 10h/12h30 – 14h/18hJeudi 10h/12h30 – 14h/18hVendredi 10h/12h30 – 14h/18hSamedi 10h/12h30 Vacances scolaires Du lundi au vendredi 09h – 18h AccĂšs et transports MĂ©tro A arrĂȘt Esquirol » – Metro B arrĂȘt Carmes »Bus 10, 12, 14 et 38Parking Esquirol & Carmes Le musĂ©e de nos artistes Lescours de kobudo sont animĂ©s parSĂ©bastien LANGLAIS (1 er Menkyo), assistĂ© de Guy ARDIT, ko-shikaku (2 Ăšme Menkyo). Tous les pratiquants sont affiliĂ©s Ă  l’Oshukai. Pour tout renseignement complĂ©mentaire, participer Ă  un cours d’essai, contactez nous: Par email : secretaire@toulouse-shubukan.fr. Le Dojo est situĂ© au 28 rue de l Centres de loisirs associĂ©s Ă  l'École CLAÉ L'objectif du CLAÉ est d'amĂ©liorer l'accueil de l'enfant tout au long de sa journĂ©e de classe, dĂšs 7h30 le matin. Retrouvez les informations sur les tarifs, les inscriptions, l'encadrement et les projets. PrĂ©sentation Le ClaĂ© prend en charge les enfants le matin avant la classe Ă  partir de 7h30, durant la pause mĂ©ridienne incluant le repas et le soir aprĂ©s la classe jusqu'Ă  18h30. Toutes les Ă©coles maternelles et Ă©lĂ©mentaires publiques de la ville sont dotĂ©es d'un ClaĂ©. L'objectif des ClaĂ© s'inscrit dans une volontĂ© d'offrir aux enfants les meilleures conditions de rĂ©ussite scolaire et Ă©ducative, favorisant ainsi la rĂ©duction des inĂ©galitĂ©s. Ce sont prĂšs de 28 000 enfants qui sont accueillis dans les CLAÉ. Les PEPS au ClaĂ© dĂ©couvrez l’offre des parcours Ă©ducatifs pĂ©riscolaires en vidĂ©o Conçus avec des spĂ©cialistes sur des thĂ©matiques variĂ©es, les parcours Ă©ducatifs pĂ©riscolaires PEPS accompagnent les ClaĂ© qui le souhaitent Ă  la mise en place de projets ou activitĂ©s. Mise Ă  disposition de ressources pĂ©dagogiques, accompagnement pratique sur le terrain, formation de l’équipe d’animation les PEPS sont synonymes de dĂ©couverte et d’expĂ©rimentation pour les enfants comme pour leurs encadrants. Comment ça marche ? Trois temps d'accueil sont proposĂ©s aux familles Temps du matin avant la classe dĂšs 7h30, pour une durĂ©e d'1 heure ; Temps du midi pause mĂ©ridienne - services restauration et CLAÉ - pour une durĂ©e de 2h15 ; Temps du soir aprĂšs la classe jusqu'Ă  18h30 - pour une durĂ©e de 2h30. Les familles ont la possibilitĂ© d'inscrire les enfants Ă  un ou plusieurs temps d'accueil. Tous les parents souhaitant que leur enfant bĂ©nĂ©ficie d'un accueil dans un CLAÉ doivent rĂ©server les temps d'accueil dans un dĂ©lai minimum de 7 jours entre la date du dĂ©pĂŽt de la demande et la date du 1er jour concernĂ©. La rĂ©servation peut ĂȘtre annuelle frĂ©quentation sur la base d'une semaine type jusqu'Ă  la fin de l'annĂ©e scolaire ou ponctuelle. Chaque sĂ©quence peut ĂȘtre rĂ©servĂ©e indĂ©pendamment pour chaque jour. ConformĂ©ment au rĂšglement des prestations pĂ©riscolaires document toute demande de modifications rĂ©servations supplĂ©mentaires ou annulation de rĂ©servations ne sera prise en compte qu'Ă  condition qu'elle ait Ă©tĂ© faite au minimum 7 jours Ă  l'avance. La facturation se fait Ă  terme Ă©chu sur la base des rĂ©servations et des prĂ©sences. Le paiement peut se faire selon plusieurs modalitĂ©s chĂšque, espĂšces, carte bancaire cf ci-dessous. Les dĂ©marches de rĂ©servation sont Ă  renouveler pour chaque annĂ©e scolaire et en cas de changement d'Ă©cole en cours d'annĂ©e. Comment effectuer l'inscription, la rĂ©servation, le paiement ? Par internet sur service 24h/24 et 7j/7 Dans le cadre de la modernisation de ses services aux familles, la mairie de Toulouse propose, pour l'ensemble des Ă©coles maternelles et Ă©lĂ©mentaires publiques, un dispositif de rĂ©servation des prestations pĂ©riscolaires en ligne sur le portail de dĂ©marches en ligne . Toutes les dĂ©marches rĂ©servation des temps d'accueil, modification, annulation, justification d'absence, paiement des factures sont disponibles via ce portail. >> en savoir plus sur cette modalitĂ© À l'Ă©cole AuprĂšs de l'agent chargĂ© de l'accueil des familles, je peux rĂ©server les sĂ©quences d'accueil de mon enfant modifier, annuler une sĂ©quence d'accueil justifier l'absence de mon enfant rĂ©gler mes factures durant les jours prĂ©vus Ă  cet effet, affichĂ©s Ă  l'Ă©cole et mentionnĂ©s sur la facture espĂšces ou chĂšque À la Maison municipale des familles Ă  la Maison municipale des familles, je peux ĂȘtre accompagnĂ©e dans mes dĂ©marches, rĂ©gler mes factures en espĂšces, par chĂšque, par carte bancaire... Par courrier adressĂ© Ă  la Direction de l'Education justifier l'absence de mon enfant rĂ©gler mes factures par chĂšque libellĂ© Ă  l'ordre du TrĂ©sor Public Tarifs Pour cette annĂ©e scolaire, les tarifs des prestations pĂ©riscolaires des Centres de Loisirs AssociĂ©s Ă  l’école ClaĂ©, de la restauration scolaire et de la garderie maternelle demeurent inchangĂ©s. Le barĂšme propose une grille Ă  11 tranches afin d’équilibrer la contribution des familles en fonction de leurs revenus. Le paiement se fait Ă  la sĂ©quence temps du matin, du midi et du soir. Tarifs des prestations pĂ©riscolaires restauration scolaire temps du midi, ClaĂ© matin et soir et garderie maternelle TĂ©lĂ©chargez le document format pdf Comment s'appliquent les tarifs ? TĂ©lĂ©chargez le document format pdf Les familles peuvent bĂ©nĂ©ficier d'une rĂ©duction de tarif en fonction de leurs revenus et du nombre d'enfants du foyer sur la base des informations contenues dans le Dossier Unique Interactif DUI . Pensez Ă  actualiser votre DUI ! Comment est calculĂ©e ma facture ? TĂ©lĂ©chargez le document format pdf Comment faire une rĂ©clamation portant sur une facture ? Toute rĂ©clamation portant sur une facture restauration, CalĂ©, parcours Ă©ducatif doit ĂȘtre formulĂ©e par Ă©crit dans un dĂ©lai de 2 mois Ă  compter de la rĂ©ception de la facture Ă  l'aide du formulaire disponible sur La formulaire doit ĂȘtre adressĂ© par mail Ă  par courrier postal Ă  la Maison municipale des familles. Voir l'adresse. Aucune demande ne pourra ĂȘtre traitĂ©e directement Ă  l'accueil Ligne tĂ©lĂ©phonique dĂ©diĂ©e Ă  l'assistance des familles dans leurs dĂ©marches 05 36 25 25 25 Temps CLAÉ du matin CLAÉ du matin - Tarif par enfant Tranches - Revenus mensuels* A 1 enfant B 2 enfants C > 2 enfants 1/ de 0 Ă  1000 euros € € € 2/ de 1 000,01 Ă  1300 euros € € € 3/ de 1300,01 Ă  1600 euros € € € 4/ de 1600,01 Ă  2000 euros € € € 5/ de 2000,01 Ă  2400 euros € € € 6/ de 2400,01 Ă  2800 euros € € € 7/ de 2800,01 Ă  3200 euros € € € 8/ de 3200,01 Ă  4500 euros € € € 9/ de 4500,01 Ă  6000 euros € € € 10/ de 6000,01 Ă  8000 euros € € € 11/ plus de 8000 euros € € € Temps CLAÉ du midi et restauration scolaire La restauration scolaire et ClaĂ© du midi sont dĂ©sormais inclus dans une mĂȘme sĂ©quence tarifaire temps du midi. CLAÉ du midi et restauration scolaire - E coles maternelles et Ă©lĂ©mentaires tarif par enfant Tranches - Revenus mensuels* A 1 enfant B 2 enfants C > 2 enfants 1/ de 0 Ă  1000 euros 1,10 € 1,05 € 1,00 € 2/ de 1 000,01 Ă  1300 euros 1,45 € 1,40 € 1,30 € 3/ de 1300,01 Ă  1600 euros € € € 4/ de 1600,01 Ă  2000 euros € € 2,15 € 5/ de 2000,01 Ă  2400 euros € € € 6/ de 2400,01 Ă  2800 euros € 3,10 € 3,00 € 7/ de 2800,01 Ă  3200 euros 3,55 € 3,50 € 3,40 € 8/ de 3200,01 Ă  4500 euros € 3,95 € 3,85 € 9/ de 4500,01 Ă  6000 euros € € € 10/ de 6000,01 Ă  8000 euros € € € 11/ plus de 8000 euros € € € Temps CLAÉ du soir CLAÉ du soir - Tarif par enfant Tranches - Revenus mensuels* A 1 enfant B 2 enfants C > 2 enfants 1/ de 0 Ă  1000 euros € € € 2/ de 1 000,01 Ă  1300 euros € € € 3/ de 1300,01 Ă  1600 euros € € € 4/ de 1600,01 Ă  2000 euros € € € 5/ de 2000,01 Ă  2400 euros € € € 6/ de 2400,01 Ă  2800 euros € € € 7/ de 2800,01 Ă  3200 euros € € € 8/ de 3200,01 Ă  4500 euros € € € 9/ de 4500,01 Ă  6000 euros € € € 10/ de 6000,01 Ă  8000 euros € € € 11/ plus de 8000 euros € € € * La grille tarifaire prend en compte le revenu net fiscal du mĂ©nage avant abattement et hors prestations familiales disponible sur CAFPRO ou sur l'avis d'imposition communiquĂ© lors de la mise Ă  jour du DUI. Tarifs Exemple Pour un enfant frĂ©quentant les 3 temps pĂ©riscolaires et dont les parents sont dans la tranche 4, la facture pour un mois complet d'Ă©cole 4 semaines s'Ă©lĂšvera Ă  € Le Dossier Unique Interactif Pour que les enfants puissent ĂȘtre accueillis dans les ClaĂ©, les familles doivent remplir le Dossier Unique Interactif DUI, mis en place par la mairie de Toulouse, dans un souci de simplification des dĂ©marches administratives. Les familles qui souhaitent bĂ©nĂ©ficier d'une tarification adaptĂ©e Ă  leur situation doivent actualiser leur DUI. Si votre enfant est un nouvel inscrit dans une Ă©cole publique toulousaine, pensez Ă  complĂ©ter votre DUI. Pour plus d'informations, cliquez ici. Encadrement L'encadrement est assurĂ© par des professionnels diplĂŽmĂ©s, avec en Ă©lĂ©mentaire, la participation active des fĂ©dĂ©rations d'Ă©ducation populaire et des associations de parents d'Ă©lĂšves. En maternelle, en plus des animateurs s'ajoutent les agents territoriaux spĂ©cialisĂ©s des Ă©coles maternelles ATSEM, assistantes des professeurs des Ă©coles. Les Ă©quipes proposent des activitĂ©s de loisirs et de dĂ©tente. Les cours d'Ă©cole permettent l'installation de jeux divers jeux sportifs, spectacles et les halls, la mise en place d'ateliers plus calmes lecture, jeux de sociĂ©tĂ©, ateliers de travaux manuels. Article mis Ă  jour le 30/09/2021
\n \n\n cours du soir histoire de l art toulouse
LeDiplĂŽme d’AccĂšs aux Etudes Universitaires Qu’est-ce que le DAEU ? Le DiplĂŽme d’AccĂšs aux Etudes Universitaires (D.A.E.U.) est une vĂ©ritable seconde chance pour tous ceux qui ont quittĂ© le systĂšme scolaire avant l’obtention du baccalaurĂ©at; c’est une possibilitĂ© de renouer avec les Ă©tudes dans un contexte trĂšs favorable – pĂ©dagogie adaptĂ©e, enseignants volontaires et
Vous cherchez un Cours d'Histoire de l'art Ă  Toulouse ? On s'occupe de tout ! DiplĂŽmĂ©e d'un master recherche d'histoire de l'art moderne et contemporain, je propose des cours particuliers d'histoire de l'art pour tous les Ăąges. Mon parcours me permet de vous proposer des cours allant de l'antiquitĂ© Ă  la pĂ©riode contemporaine. J'ai souvent tutorĂ© des Ă©lĂšves de lycĂ©e et des Ă©tudiants de licence en vue de leurs examens. Ainsi, que ce soit pour une mise Ă  niveau,... 20€/h DiplĂŽme vĂ©rifiĂ© Profil certifiĂ© DiplĂŽme vĂ©rifiĂ© Profil certifiĂ© 20€/h Cours particuliers conçus dans le cadre d'une pĂ©dagogie active pensĂ©e en terme d'Ă©changes constructifs pour le suivi et la rĂ©alisation de thĂšse, le passage d'examens ou l'Ă©tude plus ciblĂ©es de pĂ©riodes dans l'histoire de l'art . Dynamique de coaching pratique & thĂ©orique. Art Plastiques de niveau B+5, formation de sculpteur, peintre , lithographe / designer espace & produit AdmissibilitĂ©... Soumia Toulouse 31000 - Auzeville-Tolosane 31320 - Beauzelle 31700 - Blagnac 31700 - Pechbusque 31320 - Saint-Orens-de-Gameville 31650 PassionnĂ©e et experte en arts, je propose un cours privĂ© d'histoire de l'art adaptĂ© et complet depuis la PrĂ©histoire Ă  nos jours. La possibilitĂ© d'agrĂ©menter le cours par une visite de musĂ©e ou de galeries d'art est ouverte. Le partage des connaissances est le leitmotiv de ce cours avec pour ligne de conduite l'amour de l'art et du beau. Doctorat d'histoire de l'art - spĂ©cialitĂ©... Je vous propose de vous aider Ă  dĂ©couvrir les divers mouvements et les artistes de toutes les compĂ©tences me permettent de couvrir une Ă©tude panoramique ou approfondie dans tous les domaines des arts plastiques allant de la PrĂ©histoire Ă  nos jours .Je suis Ă©galement qualifiĂ©e en Arts AppliquĂ©s design de com, design d'objet ,design d'espace.Je vous propose Ă©galement... Je suis Ă©tudiant en 1° annĂ©e d'art applique Ă  la facultĂ© de Toulouse le suivi un cursus d'art "Lourd", plus de 8 heures par semaine, au LycĂ©e, cursus que j'ai obtenu avec mon BacJ'ai donc une expĂ©rience de prĂšs de 3 ans en histoire de l'art, avec une spĂ©cialisation sur l'art de la fin 18° dĂ©but 19° en peinture et sur l'art moderne et connaissances en art... Depuis le lycĂ©e, oĂč j'ai obtenu un Bac STI en Arts AppliquĂ©s, je poursuis mes Ă©tudes dans le domaine des obtenu un Deug en Arts Plastiques et une Licence en Arts la suite de ces diplĂŽmes j'ai suivis une prĂ©paration au Concours d'AdmissibilitĂ© au Profassorat en LycĂ©es Professionels dans le domaines des Arts AppliquĂ©s Ă  l' les 3 derniĂšres annĂ©es j'ai... Titulaire d'un BaccalaurĂ©at GĂ©nĂ©ral SĂ©rie Scientifique SpĂ©cialitĂ© MathĂ©matiques Option Latin et Ă©galement diplĂŽmĂ© d'un DEUG et d'une Licence en Histoire avec pour options Histoire de l'art, Latin, Histoire et littĂ©rature MĂ©dievale Orientale... J'ai suivi deux ans de formation Ă  l'encadrement d'enfants et d'adolescents Ă©quivalent au chez les Eclaireurs et Eclaireuses de... Des professeurs d'Histoire de l'art sont disponibles par webcam Servane - 4 avis- 4 avis 4h de cours Paris 14e Arrondissement 75014 PassionnĂ©e des arts en gĂ©nĂ©ral, peinture, dessin, musique, photographie j'ai un double deug histoire/histoire de l'art et une licence d'hitoire de l'art. Je suis avant tout une personne curieuse, fille d'enseignants qui aime la pĂ©dagogie ainsi que l'Ă©change. J'ai Ă©galement pratiquer 2 ans le dessin en Ă©tudes supĂ©rieures, j'aime aborder l'art Ă  travers diffĂ©rents angles l'histoire,... Manuela 1h de cours Montgeron 91230 - Sainte-GeneviĂšve-des-Bois 91700 - Saint-Germain-lĂšs-Corbeil 91250 - Saint-Pierre-du-Perray 91280 - Saintry-sur-Seine 91250 - Soisy-sur-Seine 91450 - Tigery 91250 - Vert-le-Grand 91810 - VillabĂ© 91100 - Viry-ChĂątillon 91170 Bilingue italien/français, j'ai une expĂ©rience de 15 ans dans le secteur culturel/musĂ©al. Mes cours s'adaptent Ă  tous les niveaux, mon expĂ©rience de mĂ©diation me permettant de moduler le cours et les objectifs en fonction des besoins et des intĂ©rĂȘts de l'Ă©lĂšve. Dans une salle ou en ballade, mes cours sont crĂ©atifs et imaginatifs, et la dĂ©couverte ou l'apprentissage de cette belle... Questions frĂ©quentes pour l' Histoire de l'art Ă  Toulouse Combien de profs sont disponibles pour donner des cours d'Histoire de l'art Ă  Toulouse ? 7 profs d'Histoire de l'art donnent des cours Ă  Toulouse. Nous vous invitons Ă  rechercher le profil qui vous conviendra le mieux pour apprendre l' Histoire de l'art. Quel est le tarif d'un cours d'Histoire de l'art Ă  Toulouse ? Une heure de cours particulier d'Histoire de l'art Ă  Toulouse coĂ»te en moyenne 25€. Le prix minimum d'un cours d'Histoire de l'art Ă  Toulouse est de 16€ tandis que le maximum est de 50€. Villes alentours Bienvenueau centre de formation de Toulouse : des formations individualisĂ©es pour tout Ăąge et tout public. Les Compagnons du Tour de France de Toulouse – Plaisance-du-Touch forment des hommes et des femmes de mĂ©tier capables de mettre en Ɠuvre des systĂšmes de construction. EncadrĂ©s et accompagnĂ©s par des professionnels expĂ©rimentĂ©s Accueil SupĂ©rieur Domaines d'Ă©tudes la liste complĂšte Histoire, histoire de l'art ArchĂ©ologues comparant des Ă©chantillons de faĂŻence Ă  des Ă©chantillons de couleur en laboratoire // © Stevica Mrdja/EyeEm/gettyimages Les Ă©tudes d'histoire se dĂ©roulent exclusivement Ă  l'universitĂ©. Celles d'histoire de l'art, Ă  l'universitĂ© et Ă  l'Ă©cole du Louvre. Elles aiguisent l'esprit critique et enseignent la pratique de l'analyse. Un atout pour ceux qui visent les concours des Ă©coles de journalisme, de sciences politiques ou du patrimoine. Les Ă©tudes d’histoire Ă  l’universitĂ© diffĂšrent fortement des cours de terminale. Travail personnel, lectures, capacitĂ©s d’analyse et esprit critique sont indispensables pour rĂ©ussir. Comme pour la plupart des sciences humaines, vous vous engagez dans un cursus d’au moins cinq ans, avec des dĂ©bouchĂ©s dans l’enseignement, les mĂ©tiers de la culture, du patrimoine
Si vous visez plutĂŽt les mĂ©dias et l’édition, un master, complĂ©tĂ© par des stages, peut vous ouvrir les portes de ces deux secteurs. La licence d’histoire constitue aussi une bonne prĂ©paration aux concours des Ă©coles de journalisme. Licence d'histoire toutes les pĂ©riodes au programme La licence d’histoire offre un socle de connaissances historiques fondamentales et contribue au dĂ©veloppement d’un savoir critique Ă  travers l’initiation aux divers problĂšmes et mĂ©thodes de la recherche historiqueIl s’agit surtout de comprendre l’histoire Ă  travers la politique, l’économie, les mƓurs. Face Ă  chaque texte ou document, il faut se poser des questions d’historien qui Ă©crit ? À quelle Ă©poque ? En premiĂšre annĂ©e, acquĂ©rir des mĂ©thodes est important vous devrez apprendre Ă  vous servir d’une bibliographie, Ă  sĂ©lectionner les livres. Du cĂŽtĂ© des exercices, la dissertation et le commentaire de textes requiĂšrent facilitĂ© d’écriture et goĂ»t pour l’analyse et le raisonnement. AprĂšs la licence, plusieurs types d’études sont envisageables. Il existe une offre importante de masters orientĂ©s vers la recherche pour poursuivre en doctorat. Si vous souhaitez passer les con­cours de l’enseignement, vous pouvez vous inscrire dans un master MEEF MĂ©tiers de l’Enseignement, de l’Éducation et de la Formation. Une autre option est d’intĂ©grer une Ă©cole de journalisme, de communication, du patrimoine, de mĂ©diation culturelle, etc. Histoire de l'art ou archĂ©ologie la crĂ©ation artistique Ă  travers les siĂšcles La filiĂšre Histoire de l’art et archĂ©ologie aborde l’histoire de la crĂ©ation artistique peinture, sculpture, architecture, arts graphiques et dĂ©coratifs Ă  diffĂ©rentes pĂ©riodes antique, mĂ©diĂ©vale, moderne et contemporaine. La formation comprend l’étude des mĂ©thodes et des techniques en archĂ©ologie, avec un premier apprentissage des fouilles, l’analyse des objets, leur classement et leur derniĂšre annĂ©e, il faut choisir entre un parcours Histoire de l’art et un parcours ArchĂ©ologie. S’orienter vers une licence pro Guide-confĂ©rencier, Gestion de projets et structures artistiques et culturels, MĂ©tiers de la mĂ©diation par des approches artistiques et culturelles, AmĂ©nagement paysager
, aprĂšs avoir validĂ© la L2, est une autre possibilitĂ©. AprĂšs la licence, diffĂ©rents masters mĂšnent Ă  une spĂ©cialisation Histoire de l’architecture, Valorisation du patrimoine, Administration des institutions culturelles
.Il est possible de passer par l’École du Louvre et son diplĂŽme de musĂ©ologie, par l’INP Institut National du Patrimoine ou de tenter les concours de la fonction publique pour devenir conservateur territorial du patrimoine via l’INET Institut National des Études Territoriales, Ă  magazine spĂ©cialisĂ©, en kiosque et sur le Net. Les articles en lien avec "histoire, histoire de l'art" Test Nos partenaires du secteur histoire, histoire de l'art Les formations du secteur histoire, histoire de l'art Les mĂ©tiers du secteur histoire, histoire de l'art Les offres de stages du secteur histoire, histoire de l'art Les offres en alternance du secteur histoire, histoire de l'art Les offres d'emploi du secteur histoire, histoire de l'art Les derniers articles publiĂ©s
Etmalgré son emploi du temps chargé, et de nombreux déplacements entre son bureau de Toulouse et le siÚge du groupe à Paris, Gilles Vivier trouve le temps d'enseigner l'histoire du mobilier français et l'économie des marchés de l'art à des étudiants en master, à l'université de Toulouse. Transmettre son savoir : une voie qu'il imagine volontiers continuer à emprunter si
Nos Ă©lĂšves de Toulouse Ă©valuent leurs professeurs de Cours d'Histoire de l' vous garantir la qualitĂ© de nos professeurs de Cours d'Histoire de l'Art, nous demandons Ă  nos Ă©lĂšves de Toulouse de les des avis d'Ă©lĂšves et garantis par Apprentus. ÉvaluĂ© sur 5 sur une base de 28 tunisien, culture et civilisation pour tous TunisGemmaGemma fait preuve de professionnalisme et de pĂ©dagogie ses plans de leçons sont organisĂ©s et elle propose des activitĂ©s Ă  faire Ă  l'extĂ©rieur des cours en prĂ©paration pour le cours suivant, ce qui est grandement apprĂ©ciĂ©. Par ailleurs, elle est facile d'approche faisant en sorte que je me suis sentie tout de suite Ă  l'aise et en de VALÉRIECours de Français Langue EtrangĂšre FLE pour adultes Business et vie quotidienne IxellesCĂ©cileHeureux de l'avoir rencontrĂ©e, je partage avec elle ma passion pour l'art contemporain et la photographie, en cette pĂ©riode on travaille sur la phonĂ©tique et sur un Ă©largissement du vocabulaire, toujours trĂšs attentif Ă  l' de ISABELLAhistoire, gĂ©ographie, archĂ©ologie, histoire de l' est trĂšs patient , il explique tout si clairement et il a une grande connaissance de ce dont j'ai besoin !Commentaire de MARIAM
FormationHistoire de l'art à Toulouse Réussir son orientation ou sa réorientation et bien engager sa carriÚre, c'est d'abord bien s'informer afin de choisir dans les meilleures conditions.
Inside Sales, qui maĂźtrise l'art d'Ă©couter ...professionnels et marques du secteur de l’amĂ©lioration de l’habitat dans la... ...qui construisent les belles histoires. Nous construisons la premiĂšre... IngĂ©nieur ContrĂŽle Ouvrages d'Art H/F ...expĂ©rience probante en inspection d'ouvrage d'arts. Vous avez un goĂ»t marquĂ© pour la rigueur et l'organisation. La relation client et le dĂ©veloppement... Projeteur Ouvrage d'Art Ferroviaire H/F CDI ...d'ORTEC, accompagne les leaders de l'industrie depuis plus de 30 ans. Notre... ...un projeteur en Ouvrage d'art pour notre client, acteur majeur du... Charge d'Etudes Confirme en Ouvrages d'Art et GĂ©nie Civil H/F ...dialogue entre ses trois grands mĂ©tiers - l'urbanisme et le paysage, l'... ...travaux pour des projets d'ouvrages d'art courants et non courants, et ouvrages... Projeteur Ouvrage d'Art Ferroviaire 31 H/F“Au service de la performance, de l’innovation et de la compĂ©titivitĂ© des... ...la mise Ă  jour de plans d'ouvrage d'art sous Autocad. De niveau BAC+2,... Responsable Commercial GĂ©nie Civil Ouvrages d'Arts H/F ...Publics RĂ©gions France intervient sur l'ensemble du territoire national... ...Commercial GĂ©nie-Civil et Ouvrage d'Art H/F basĂ©e Ă  Toulouse. RattachĂ©e... Bouygues Travaux Publics RĂ©gions FranceInspecteur ouvrages d'art H/F ...recherchons une Inspecteur ouvrages d'art H/F. Notre sociĂ©tĂ© Pourquoi... ...du poste IntitulĂ© de l'offre Inspecteur ouvrages d'art H... Emploi en CDIContratEmploi en CDDTechnicien ouvrages d'art H/F ...et missions Technicien ouvrages d'art H/F Toulouse MĂ©tropole recrute ... ...Ă©laborer les consultations en vue de l’entretien spĂ©cialisĂ© et des... Un ingĂ©nieur ou une ingĂ©nieure ouvrages d'art ...ingĂ©nieur ou une ingĂ©nieure ouvrages d'art Toulouse MĂ©tropole recrute Un... ...la MĂ©tropole par la construction et l'amĂ©lioration d’infrastructures... Responsable de l'Espace Commercial en Alternance H/F1 346 € a 1 700 € ...- AcquĂ©rir les compĂ©tences nĂ©cessaires pour le dĂ©veloppement commercial, l'encadrement et l'animation d'une Ă©quipe commerciale ainsi que du personnel... Formaposte Midi AtlantiqueChargĂ©-e de mission Arts de la ScĂšne - Musique ...stratĂ©gie rĂ©gionale dans les secteurs de l’Inventaire connaissance et... ...valorisation, de la crĂ©ation artistique arts de la scĂšne et art contemporain,... CHAUFFEUR H/ €/an ...sociaux == Leader IntĂ©rim ** LEADER INTERIM recrute un chauffeur SPL H/F L'entreprise est un transporteur de fruits et lĂ©gumes situĂ© au MIN Ă ... Emploi en CDIEmploi en CDDTemps completCHAUFFEUR H/F ...* LEADER INTERIM recherche UN CHAUFFEUR POIDS LOURD H/F L'entreprise est spĂ©cialisĂ©e dans la livraison de marchandises et messagerie... Emploi en CDIEmploi en CDDCHAUFFEUR H/ €/anGroup Leader notre objectif Construire ensemble votre travail, en faisant s'exprimer votre talent, reliant vos compĂ©tences avec les postes Ă  pourvoir...Emploi en CDIEmploi en CDDTravail le weekendCHAUFFEUR H/ €/anGroup Leader notre objectif Construire ensemble votre travail, en faisant s'exprimer votre talent, reliant vos compĂ©tences avec les postes Ă  pourvoir...Emploi en CDIEmploi en CDDManager de Projet dans l'Industrie ...L'Ă©cole MBway recrute pour le compte d'une entreprise spĂ©cialisĂ©e dans l'Industrie. Vous prĂ©parez en parallĂšle un Master Management De Projet - titre... Architecte Matrise de l'Espace H/F ...mondialement reconnu dans les domaines des tĂ©lĂ©communications, de la navigation, de l'observation de la terre, de l'exploration et de la rĂ©alisation d'... CHAUFFEUR H/F ...Leader IntĂ©rim ** LEADER INTERIM recrute un chauffeur PL H/F L'entreprise est la premiĂšre entreprise familiale française du secteur de la... Emploi en CDIEmploi en CDDTravail le weekendApprenti Bac MĂ©tiers de l'Electricite H/FSodexo - chaque jour, nos 470 000 collaborateurs font de Sodexo le leader mondial des Services de QualitĂ© de Vie en prenant soin de nos clients dans 67...Technicien HygiĂšne de l'Air H/F1 950 € a 2 200 € ...sĂ©curitĂ© des bĂątiments en France, 1500 salariĂ©s un Technicien HygiĂšne et de l'Air H/F. POSTE Technicien HygiĂšne de l'Air H/F Votre objectif... Emploi en CDIEmploi en CDD
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LeCentre des Arts de la ScĂšne offre un enseignement professionnel, intensif et diversifiĂ©, Ă  destination de tout public. Une formation unique : ThĂ©Ăątre, chant, danse, jeu camĂ©ra, interprĂ©tation, diction, improvisation, mise en scĂšne, mime, commedia dell’arte, histoire du spectacle, analyse musicale, chant choral. Une Ă©quipe de Je choisis ma FormationThĂ©Ăątre CinĂ©ma ThĂ©Ăątre et CamĂ©ra Acting in English Schauspiel auf Deutsch Classe Libre ThĂ©Ăątre ComĂ©die musicale Classe Libre ComĂ©die Musicale Musique Musique - IdentitĂ© vocale Executive CampusParis, Bruxelles, Montpellier, Bordeaux AdmissibilitĂ©Validation pĂ©dagogique Ă  une audition ou un stage de thĂ©Ăątre, cinĂ©ma, acting in english, improvisation ou rĂ©alisation La formation ThĂ©Ăątre, sur 3 ou 4 ans, est dispensĂ©e dans les 4 campus du Cours Florent Ă  Paris, Bruxelles, Montpellier et Bordeaux. Elle est accessible avec un accord d'admissibilitĂ© reçu soit Ă  l'issue d'un stage pour les soit Ă  l'issue d'une audition pour les candidats pouvant justifier d'un parcours pĂ©dagogique prĂ©alable. Je choisis ma newsletter bxWJ.